2024年10月17日，黄兰珍名师工作室在华东师大三附中开展了第15次研修活动。活动由华师大三附中党总支书记、上海市特级教师、正高级教师黄兰珍主持。
工作室成员，华东师大三附中政治组的陈勇老师为我们带来一节课题为《辩证思维的含义与特征》的研讨课，本节课探索了基于课程标准把握学科性质，聚焦学科基本观点，促进教学方式转变，达到情与理的融合，落实了思政课立德树人的根本任务。
课后，工作室成员及三附中政治组全体老师积极参与评课。教育学院高中政治教研员、学员张欢欢高度评价了本节课在教学方式多样性、数字赋能及学科育人导向上的亮点，并提出改进建议。三附中政治组代表陈颖华则认为本节课在学科核心素养的达成上既体现了科学精神，又彰显了政治认同。
黄兰珍肯定本节课教学效果，并提出守正创新推动思政课内涵式发展要从以下“三个坚持”上下力气：一是坚持素养导向，单元主旨凝练、教学目标设定、教学内容组织、教学方法选择都要符合各学段课程标准要求，做到循序渐进、螺旋上升，发挥立德树人关键课程的作用；二是坚持续关注学习方式的优化，科学设置情境与问题、丰富学习活动，通过设计表现性任务，促学生课堂深度参与；三是技术赋能课堂，挖掘资源、优化过程、提升互动，助力学生全面发展。
三附中政治教研组组长邱路卫带来了“顺‘双新’之潮，追求卓越课堂”的主题讲座，分享了在教学上的勤奋、专注、热爱，以及对学生的责任、爱心和幸福感。邱路卫以情怀、行动、反思、改进为勉，鼓励大家做党和国家政策精神的坚定传播者。
黄兰珍以“导之以境，悟之以辨的生活化政治课堂”的个人教学特色为例，指出提炼教学特色的必要性和路径，指导学员提炼教学特色，形成独特的教学标识，打造卓越课堂。
暑假期间，工作室成员在黄兰珍的带领下，围绕《党的二十大精神融入思政课一体化教学的活动设计的实践研究》课题，进行了大量工作。黄兰珍在本次活动中对大家的劳动成果给予了肯定，并强化进一步研究大概念引领小初高思政课教学衔接、教学设计体现“135模式”以及明确党的二十大精神融入思政课一体化教学的活动设计的基本策略和方法要做到：以学情为基础，坚持育人目标的递进性；以目标为导向，坚持教学内容的梯度性；以学生为主体，坚持教学方式的适切性；以发展为目的，坚持评价方式的针对性。
知不足而奋进，望远山而前行。在这一天的研修活动中，工作室成员们不仅收获了专业知识的滋养，更在立德树人的道路上迈出了坚实的步伐。
