探秘中秋
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天
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阙
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天
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“凉夜清秋半，空庭皓月圆”，中秋，作为我国的传统佳节，象征着团圆、吉祥。在这充满节日气氛的环境下，为了充分发掘传统节日的内涵，弘扬祖国的优秀文化，让幼儿在直观感知、亲身体验、实际操作中探寻中秋传统习俗，感受与同伴一起共度中秋的欢乐，杭锦后旗第一幼儿园开展“探秘中秋”主题课程活动。
寻中秋起源
中秋佳节到来之际，商场里、超市里会提前售卖起五颜六色、式样繁多的礼盒月饼。晨间谈话时间，孩子们谈论自己在超市里的所见所闻......
我昨天和姥姥逛超市，看到超市靠近门口的货架上摆了很多很多的月饼。
过中秋节的时候，我们才会吃月饼。
是呀，妈妈说中秋节我们会放三天假。
月饼是甜的，我最喜欢吃啦！
孩子们打开了话匣子，沉浸在即将“过中秋”的喜悦中。于是，我们根据孩子的已有认知经验、兴趣和生活体验，展开了中秋节的探究之旅......
为什么要在中秋节吃月饼呢？
月饼为什么是圆的呢？
孩子们对中秋节都有哪些认识呢？
在爸爸妈妈和老师们的帮助下，
小朋友们记录了自己对中秋节的发现，
了解了更多家乡的中秋习俗。
中秋节
在交流、分享的过程中，小朋友们提到了
“嫦娥”、“赏月”、“月饼”、“花灯”等关键词。
看来，与中秋有关的趣事还真不少。
探中秋月亮
月亮弯弯的，像小船。
我看到的月亮是个半圆。
哈哈，我看到的月亮比你们看到的都大。
我看过一个故事《月亮姑娘做衣裳》，月亮是在不停地从小到大，又从大到小。
月亮的形状为什么会变化？
了解了月相的变化，小朋友们惊讶地发现——月亮的样子原来有好多种，每种形态的月亮还有着对应的名字。哇，好神奇！让我们一起来试着做个月相变化图吧！
在观月相、知月球的过程中，孩子们通过主动思考、提出问题，查阅资料、梳理记录等方式，了解月亮的变化规律，激发了他们对月球的兴趣和好奇。
玩中秋习俗
每一次体验都是一种学习，
每一次参与都是对传统文化最好的理解和诠释。
吃月饼、猜灯谜、玩花灯、赏月、祭月……
关于中秋习俗的这些事，孩子们有自己独特的理解。
瞧，他们玩的不亦乐乎......
01
赏花灯、猜灯谜
掌一盏灯，候一轮月，花灯是独属中秋的浪漫。一个个灯笼高高挂起，一条条谜语跃然纸上，新颖别致的灯笼给中秋活动增添出斑斓的色彩。快快快，让我们一起来猜一猜！
02
做月饼
中秋节怎么能少了月饼呢？自己动手制作的月饼是不是更美味呢？月饼种类很多，先和爸爸妈妈一起去超市看看月饼都有哪些样子吧！
我们要开始做月饼了！
第一步：加水搅拌，面粉快喝饱水 ！
第二步：揉面团，面团变柔软啦！
第三步，搓搓圆，压压扁。
第四步：把喜欢吃的馅包进去，千万不要跑出来。
第五步：放入模具压一压，月饼大变身！
看看我们做的月饼，是不是很可爱？一起分享尝一尝，味道格外香甜。
圆圆的月饼象征着幸福团圆、吉祥如意。
中秋节是家人团聚的日子，
吃月饼意味着全家人团结在一起。
“我们的月饼也要和爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷一起分享”！
03
搭建月宫
嫦娥姐姐住在遥远的月宫里，神秘的月宫引起了小朋友们的好奇，那就发挥想象力，搭一个你心中的月宫吧。建构的过程中，小朋友们不断地进行调整，用长条形积木替换掉圆柱形积木，这样搭出来的宫殿更壮观。“月宫和我们住的高楼一样吗？”
“月宫应该像宫殿一样吧。”
“宫殿是什么样的？”
“我在电视里看到过”
“到底是什么样的呢
"还是让老师给我们讲讲吧！"
04
品桂花蜜
饮桂花酒也是中秋节的习俗之一。饮酒当然不适合我们小朋友啦，但是幼儿园为我们准备了桂花蜜饮和月饼，老师说白露前后喝桂花蜜饮，不仅能有助于我们疏肝理气、止咳润肺，还能让我们在饮食中感受我国的传统文化。
05
中秋知识大比拼
中秋节的课程学习将近尾声，为了巩固孩子们对中秋的认知，我们进行了一场中秋趣味小知识大比拼活动。
写中秋故事
《3—6岁儿童与学习发展指南》中指出：“鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同方式表达自己对图书和故事的理解”。孩子们随着对中秋节了解的不断深入，关于中秋节的神话传说，孩子们有新的版本，一起来看看吧......
海上生明月，天涯共此时
中秋节作为我国重要的传统节日之一
孩子们通过诵古诗、说儿歌的方式欢庆中秋节的到来
主题活动节日作为幼儿园社会领域教育内容的重要组成部分，能够促进幼儿社会性的发展。孩子们在看看、说说、尝尝、做做中，不仅知道了中秋节的来历，而且在调查与交流的过程中，孩子们用自己独特的笔触、动作和语言诠释了中国的传统文化，对中秋节也有了更深的理解，增强了文化自信和民族自豪感。
完
小编|王 月
初审|黄 丽
终审|杨海燕
