中|国|传|统|节|日
重阳
九月初九
课程源起
国庆假期回来后，王梓杰小朋友兴高采烈地对老师说：
“老师，老师，告诉你一个事情”。
“宝贝，你有什么事情要告诉老师呢？”
“老师，假期里我学会了一首古诗《九月九日忆山东兄弟》。”
“你为什么要学习这首古诗呢？”
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“妈妈说，马上就要过重阳节了，这首古诗描写的就是我国的传统节日——重阳节。”
“老师，重阳节是什么节日？什么时候过重阳节呢？”
“对呀，对呀，我们也想知道。”
孩子们异口同声地说道。就这样，伴随着孩子的憧憬与想象，幼儿园重阳节主题课程便悄悄展开了……
话老
他们是我们生命中最重要的人，他们头发渐白，行动渐慢，却能小心照料我们的生活；总爱讲很久很久之前的故事；每次都会在团聚时默默准备饭菜；他们就是：爷爷、奶奶、外公、外婆……在重阳节来临之际，各班老师以绘本故事《爷爷一定有办法》，用温情的故事渗透关于敬老爱老的教育。
故事中神奇而又了不起的爷爷，引起了孩子们的讨论，每个孩子都拿自己的爷爷和约瑟爷爷进行比较。
约瑟爷爷好厉害，我的爷爷也有好多本领呢！
我的爷爷更加厉害，会种西红柿，可好吃了！
我的爷爷奶奶最厉害了！爷爷会帮我修自行车，奶奶会做香喷喷的饭菜。
我的奶奶每天都接我放学，我很开心。
我的外公外婆会赚很多钱，给我买好多好吃的。
你们的爷爷奶奶、外公外婆都很厉害，你们知道他们都有哪些本领呢？
孩子们用稚嫩的小手记录他们心中爷爷奶奶、外公外婆的本领。
看老
爷爷奶奶、外公外婆总是把孩子们放在第一位，对孩子们的喜好、本领都记得一清二楚。孩子们也习惯了家中老人对他们无微不至的关怀与照料，甚少主动地去问候、关爱老人。因此，为了让孩子们真正地走近老人，老师给幼儿发出小任务——观察家中老人的一天。
九九重阳节
01
02
爷爷奶奶、外公外婆的一天实在太忙碌了！孩子在亲身观察、记录后，心生佩服与感激，一起分享自己的想法。
我的奶奶天天做早餐、做饭给我吃，很辛苦的。
我外婆也是啊，接我放学，回家还要洗衣服、打扫卫生。
我的爷爷也很辛苦的，每天在工厂做饭给工人吃，妈妈加班的时候爷爷还要教我做手工。
我爸妈在外地工作，平时只有姥姥姥爷照顾我，负责家里全部的活儿，他们最累了……
教师思考：观察是孩子了解长辈最好的也是最直接的方法。作为教师，应该在孩子有需求的时候根据孩子的能力以及年龄特点给予最大限度的支持和鼓励，让孩子们进一步了解自己的长辈，从而萌发尊敬之情。
助老
爷爷奶奶、外公外婆的本领是有很多，要做的事情也有很多，但是他们也有自己的兴趣爱好，也有自己想要做的事情、想要去的地方，可为了他们的宝贝孙子、宝贝孙女，他们默默放弃和牺牲太多了，而且不求回报……
在享受他们对自己无私的爱的同时，我们能为爷爷奶奶做些什么呢？
九九重阳节
那么，让我们付诸行动，一起来做一做吧！
一声亲切的问候，一个温暖的拥抱，一杯沁人心脾的香茶，一次爱意满满的捶背……构成了一幅幅情暖人心的画面。孩子们在体验与爷爷奶奶、外公外婆之间浓浓的亲情之余，也让家中老人感受到了孩子的成长与进步。
访老
爷爷奶奶、外公外婆会有什么愿望呢？孩子们在爸爸妈妈的协助下进行了采访活动。
原来，老人们的心愿是想要一家人健健康康、开开心心地在一起。简单而朴实的愿望，相信我们一定可以实现！
敬老
您陪我慢慢长大，我陪您慢慢变老，幸福的滋味荡漾在心头。孩子们用稚嫩又灵巧的双手传递着自己的心意，剪剪、贴贴、画画，一件件精美的礼物，包含着孩子们对祖辈们无尽的爱。
尊老爱幼是中华民族的传统美德，培养幼儿爱的情感应从娃娃抓起，让尊敬老人的良好品质和孝敬老人的传统美德播撒在孩子们幼小的心田中，让孩子们去爱身边的每一位老人，从小就做一个会感受爱、会表达爱的有心之人。
园所·文化
教育理念：和谐发展 乐享成长
培养目标：勇敢 专注 自主 有爱
服务理念：每个孩子都是我们的宝贝儿
园 风：让优秀成为一种习惯
童 风：快乐地玩 大胆地说 创新地做
愿 景：办一所洋溢着儿童气息的美妙乐园
规范办园•精细办园•品质办园
END
小编|吴庆馨
初审|黄 丽
终审|杨海燕
