乐考悦闯关 智趣伴成长——南阳市第二十一学校二年级综合素质闯关活动

文摘   2025-01-02 21:13   河南  

 

 

 

乐考悦闯关

智趣伴成长



南阳市第二十一学校

二年级综合素质闯关活动

不以纸笔论实力,虽无笔墨也生花。为了进一步落实“双减”政策,以科学合理的评价方式,全面检测学生的综合素养,1月2日,南阳市第二十一学校二年级综合素质闯关活动在如火如荼地举行。结合孩子们的年龄特征,本次活动以“乐考悦闯关 智趣伴成长”为主题,将语文、数学、音乐、体育、美术、德行的相关知识,用游戏闯关的形式进行整合。采用多元的评价标准,对学生进行测评,旨在培养学生自主学习的能力,增强学习的信心,让孩子们在闯关中巩固所学的知识,体验学习的快乐。




01

字词句我能行

胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华。语文测评共设置了三大闯关模块,分别是:拼读小能手、诵读小达人、小小演说家,闯关过程既充满挑战,又饱含情趣,围绕“趣”字把语文知识融于活动中,让学生在闯关中感受语文的魅力,积累语言文字,初步培养学生的口头表达能力和写作兴趣等语文核心素养。孩子们在生活化的情境中理解知识、运用知识、提升能力,极大的提高了低年级孩子的学习兴趣和积极性,避免了纸笔考试带来的压力和恐慌,让孩子们爱上学习。




02

看辩算我最棒

数学基于学科的核心素养,设置我会算、我会认、我能行三个关卡。我会算中,孩子们面对一组组口算题胸有成竹,快速准确地作答,展现了较强的口算能力。“我会认”中,孩子们的小手轻轻拨动着算盘和时钟,展现了手脑并用的动手操作能力。我能行中,孩子们面对实际问题不慌不忙,认真分析,寻找解决问题的方法,展现了解决问题的能力。




03

德智劳记心间

叶圣陶说:“播种一次行动,收获一种习惯,播下一种习惯,收获一种命运。”进入小学,对于每个孩子来说都是人生的一个起点。小学生日常行为习惯的养成教育是促进少年健康成长的教育,“生活小标兵”项目对学生的动手能力进行了测评,让学生熟悉并掌握基本的生活技能,除此之外还考察了学生对于安全方面相关知识的掌握和文明礼仪素养的积累。让孩子们形成阳光、自主、具有安全意识和文明素养的个性品质,从而拥有获得幸福的能力。







04

音美艺齐发展

随着优美动听的旋律,孩子们放声高歌,他们用美妙的歌声、向上的精神面貌诠释了对音乐的热爱,把最美的音乐记录在童年的歌声里。在孩子们纯真的图画中,用色彩绘就梦想,一笔一画,皆是五彩斑斓。




05

身康健向未来

运动乐童心,快乐伴成长。整个体育测试进行的有条不紊,天气渐冷也抵挡不了学生积极向上的热情,在测评中,学生们积极参与,情绪高昂、神情专注,认真做好每一个动作,展示出莘莘学子的运动风采。





“乐考”并不是一场简单的、热闹的“游戏”,而是将学科知识与实践技能渗透于活动中,寓考于乐,让孩子们切实感受到学习与实践的快乐,还原教育的本质。愿孩子们在这样轻松愉快的学习氛围中享受学习的过程,收获满满的知识。愿每一位孩子都能找到属于自己的闪光点,点亮未来成长的星空!



文字:张琳琳

图片:张彦斌 刘一恒

编辑:李若虚

审核:张东

南阳市二十一学校
介绍南阳市二十一学校的各种活动:学生活动,教师活动等。
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