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作者：袁艳平
心理咨询师，终南心理学员
永远要相信系统的自组织力量，
它一定能找到最适合自己的平衡。
七月流火，八月分外滚烫。
那个烈日炎炎的夏日清晨，我在终南心理见到了北大六院唐登华老师。
作为中国顶级家庭治疗专家学者，唐老师细致儒雅、松弛从容，他妙语连珠，侃侃而谈，《唐登华系统式家庭治疗长程培训》初阶课程拉开帷幕。
「我为什么
想学家庭治疗」
记忆流转，回溯当年，我走上心理学之路不就是困惑于自己的家庭和周遭那些剑拔弩张的家庭吗？
……
迷茫、烦躁、无所适从的孩子，唠叨、控制、矛盾焦虑的父母。
一位妈妈绝望的说：“我真的没法子了！我家娃天天关屋里玩手机，有一次他爹急了，一脚把门踹开，把手机给砸了，父子俩都动手了。”
孰对孰错？如何化解？我困惑于此，家庭也一筹莫展。
自此，我坚定踏上心理学自救与成长之路。
作为心理咨询师，伴随接触情绪情感障碍、适应障碍、厌学拒学青少年的数量越来越多，我些许沉重的思考：“如果家庭换个方法会怎样？如果爸妈和孩子的交流方式转变了又如何？”
或许，孩子的“问题”不是孩子一个人的问题，是这个家庭系统出现了困难，这个家庭的互动方式需要改变。
于是，家庭观、系统观、系统式家庭治疗是我急需掌握的咨询技术，唐登华老师的《系统式家庭治疗长程培训》是不二之选。
唐老师授课风格轻松诙谐，有些看脱口秀的既视感，引人发笑又令人深思。
他时常冒出些逆天金句：“说不过了就打！哈哈，开个玩笑。”；
“给TA一个亿，全部家当都给TA，看TA还能咋？”；
“最安全的就是你把TA一直都抱在怀里，缺点是你临死也闭不了眼！”……
哄堂大笑之余引发深深思考。
我们经常被固有思维禁锢住了，系统观帮我们打开思路，家庭有无限的方法和可能，这样做又未尝不可呢！
这就是家庭治疗的魅力，四两拨千斤，用巧劲儿干预。
○ 课堂现场实况
「发人深省的游戏」
记忆最深刻的是两个游戏。
//01 游戏一：最关注的人
大家围成一个圈，默不作声，把手中的小布偶扔给全场中自己最关注的那个。
注意哦，觉察下你为啥关注的是那个人！
于是大家各种内心戏开始上演：
“TA是我好友，TA为啥不扔给我？难道TA对我是假的吗？”，“为啥没人扔给我呢，是我不够好吗？”
人性这可喜又可叹的自恋啊！
//02 游戏二：等边三角形
游戏二：每个人在全场中寻找两个目标人，与这两个目标人之间的距离组成一个等边三角形，且一直维持等边距离。
于是乎，全场开始幻影移动，沉默、无序，杂乱中又透着规律。
一群学员在规则的支配下让这个场从变化到静止，从静止又到变化，调整、变化、再调整，最终人群停下来，每个人找到了自己的位置，人群也找到了自己的平衡。
我个人对这个游戏感受很是深刻：
第一，我是系统的一员，我受系统的影响，且我也影响系统，所以如果我变，TA就会变，系统也随之改变；
第二，永远要相信系统的自组织力量，它一定能找到最适合自己的平衡。
○ 体验式游戏
「系统观的巨大收获」
说到课程中最重要的收获，那就是——系统观。
因本人的理论取向，一直在精神分析方向孜孜以求。
时常探索意识、潜意识，工作思路也寻求线性因果，向人的内心深处探索。
但系统观给了我思想维度的裂变级扩充。
举例来说，如果精神分析理解来访者的思路像一条线，那么系统观帮我将一条线延展成为一个面，对于我来说这是一个里程碑式的跨越。
我从单一思维向整合人格发展阶段、家庭生命周期、系统观理论、埃里克森人生八阶段、现象学特征等多学派理论综合性的评估一个人，思考TA“问题”由来的多层面、多维度特征，这个人在我面前就呈现得更加立体和真实了。
有豁然开朗之感，真真受益匪浅。
四天时日，稍纵即逝，课程收获不胜枚举，可谓满载而归。
期待与老师、同学们十月再见。
○ 助教老师分享中
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这世界走得太快，让我陪你慢下来
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