新时代外国语言文学
新发展研究丛书
经国家出版基金管理委员会批准，“新时代外国语言文学新发展研究丛书”荣获2022年度国家出版基金资助。
罗选民 庄智象
总主编
“
本丛书由国家一级学会“中国英汉语比较研究会”联合“上海时代教育出版研究中心”组织研发，清华大学出版社出版，由研究会下属29个二级分支机构协同创新、共同打造而成。
本丛书通过梳理、分析、研究、综合、提炼各领域的重要理论、方法和实践研究，勾勒出近十年来各学科的发展脉络；评析新理论、新观点、新方法、新实践；探讨各学科的发展趋势。本丛书全面呈现了近年来各学科、各学术领域理论、方法和实践研究的最新成果。
No. 17
持续登场！
《教育语言学新发展研究》
专家推荐
《教育语言学新发展研究》是赖良涛老师推出的第二部教育语言学力作，也是我国教育语言学领域的第二部专著。与第一部专著集中建立社会符号的教育语言学模式相比，本书深入、全面地阐述教育语言学的学科特征、理论基础、研究方法，评述代表性的学者及其相关研究成果，总结学科的本土化研究成果、学科研究范式，对未来研究予以展望。书中更有作者对学科的属性、理论、方法等方面的真知灼见，充分体现了我国学者对国际教育语言学的独特贡献。本书的出版，标志着我国教育语言学研究进入了一个新的阶段。
—— 胡壮麟教授
（北京大学资深教授、博导）
本书全面地反映了教育语言学在学科性、理论流派、研究方法、研究实践以及本土化等方面的新成果，布局科学合理、逻辑清晰，资料翔实，阐述严谨，是对新时期以来教育语言学这门学科发展的全面总结，是站在本学科最前沿的学术论著。本专著的前二章（尤其第一章）特别体现了作者对此学科独特的创新性的思考。作者对教育语言学的适用语言学学科属性的认定、教育语言学身份认同危机的阐述等等，就我所知，国内外还没有学者这样说过。这部专著对于促进我国以及国际教育语言学的新发展具有重要意义，是我国教育语言学研究走向国际的一个标志性成果。
—— 俞理明教授
（中国英汉语比较研究会教育语言学专业委员会会长；上海交通大学教授、博导）
本书是我国教育语言学领域的一部标志性著作。作者提出从适用语言学的原则看待教育语言学的学科内涵和属性，并从社会语言学、语言民族志、功能语言学、社会文化理论、生态符号学等各视角深入阐述了国内外教育语言学研究的理论基础、研究方法、研究范式和实践成果，提出了学科未来的发展方向，体现了作者对这个新兴学科的独到见解。
—— 黄国文教授
（华南农业大学二级教授、博士生导师，
中国英汉语比较研究会副会长）
书 名：教育语言学新发展研究
ISBN ：978-7-302-57332-6
作 者：赖良涛
定 价：108.00元
内容简介
本书全面阐述教育语言学的内涵、外延、特征、属性，梳理其发展动力和研究现状，总结学科出现的理论体系和研究方法，评述新世纪以来的最新研究实践，梳理学科的本土化成果和所形成的主要研究范式，并展望未来的研究方向，对我国和国际教育语言学的长足发展具有重要意义。
图书特色
学科新定位与新思考
本书基于对教育语言学内涵、外延、特征以及发展历史的新思考，提出教育语言学应该遵从适用语言学的原则，要综合各相关学科理论建立适用于教育理论与实践研究的语言理论与描写体系，充分体现理论与实践的相互融合。
理论、方法、实践的全面述评
作者对Spolsky、Hornberger、Hymes、Halliday、Wells、van Lier为代表的众多学者在理论模式、范式方法、实践成果等方面的成就进行系统全面的梳理，使广大读者得以总览学科发展的全貌；同时提供简明扼要的评论为读者理解当前成就和未来发展空间提供参考。
跨学科融合与发展
作者提倡融合多学科理论建立教育语言学的学科体系，不但包括社会语言学、语言民族志、功能语言学等传统的语言学视角，还涉及生态语言学（符号学）、社会文化理论、教育解释学、教育社会学、教育心理学等相关学科理论，真正实现教育语言学的跨学科式融合与发展。
立足本土、面向未来
在全面梳理西方研究成果的同时，作者突出我国学者在教育语言学理论与实践方面的贡献，突出学科研究的本土化，同时从我国学者的角度，提出学科未来的发展方向，为教育语言学的发展做出我国的独特贡献。
目录概览
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样张前瞻
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作者简介
赖良涛，厦门大学与悉尼大学联合培养博士，现任上海交通大学外国语学院副教授，研究生导师，中国英汉语比较研究会教育语言学、功能语言学、生态语言学三个专业委员会常务理事，《教育语言学研究》主编。迄今在国内外SSCI、CSSCI等各类刊物发表论文数十篇，出版专、编、译著十余部，主持国家社科基金，主持或参与其他各类项目多项。研究兴趣包括教育语言学、功能语言学、生态语言学等。
新时代外国语言文学新发展研究
大讲堂 · 第十七讲
主 题：教育语言学新发展研究
主讲人：赖良涛
时 间：2022年6月24日晚
直播通道：水木云讲堂（直播链接随后发布）
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