本文作者为《小贝·阅读与写作训练营》主理人，三联资深主笔贝小戎
8月，我去参加一场加拿大作家阿特伍德新书的对谈。有一位读者问，能不能介绍一下国外的青年作家。平时在书店和媒体上看到的好像都是已经成名的作家，如八十多岁的阿特伍德，七十多岁的麦克尤恩。
其实我在浏览国外媒体的图书频道时，比较烦恼的一个问题是，遇到太多我闻所未闻的青年作家，比如《纽约时报》刚推荐的托尼·图拉蒂姆特，出生于1983年，“以其讽刺小说而闻名。2008年，他的短篇小说《阿拉斯加水盾镇唯一女孩的生活场景》获得欧·亨利奖。”
英国的Granda杂志每十年推出一期“英国最佳青年小说家”专辑，展示20位40岁以下作家的作品，去年被选中的作家有格雷姆·阿姆斯特朗（Graeme Armstrong），詹妮弗·阿津思（Jennifer Atkins），萨拉·波美（Sara Baume）……
我国近年也涌现了不少优秀青年作家。但报纸上的一个数字惊到我了，“十年来，网络文学迅猛发展，中国网络文学作品规模达3786.46万部，网络文学作家队伍约为2929.43万人，网络文学读者规模达到5.5亿人。”3000万作者，5亿读者，相当于每20多个人就有一个专属作者。
《书店》剧照
网络作家大部分擅长讲故事，文字基本功可能会比较欠缺。毛姆说：“事实上，从古到今最伟大的四个小说家：巴尔扎克、狄更斯、托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基，写作的时候根本不关心语言。这证明，如果你会讲故事、创造人物、设计情节，而且如果你真诚、具有激情，那么你的语言如何根本无关紧要。”但如果讲究文字，我们要努力“把文章写得简单、清楚、精炼。我们力图句子平衡、有节奏。”
我们的书评写作训练营已经开了16期了，对游记、传记、小说、心理学、科普、哲学等九大类型的最佳入门书和新书展开进攻。有好多期的同学写作热情都非常高昂，改作业成了一件让我喜忧参半的事情，喜的是能看到同学的阅读面和有趣的表达，忧的是改作业的工作量太大。
业余写作者最大的毛病是过于自我中心主义，我手写我口，信马由缰，自己写得痛快，别人读着痛苦。像毛姆说的那样，“多愁善感是唯一一种能把你惹毛了的情绪。”
文章的句子老是以“我”开头，既显得自恋、稚嫩，又让人生厌。如何解决这个问题呢？美国作家帕拉尼克的小说，除了《搏击俱乐部》，一看标题就让人感到惊恐——《肠子》《窒息》《地狱派对》，但他说写作时要“忘我”，“要让你的摄像机总是对准别处，去描绘其他角色。叙述者务必要少提及自己。像《了不起的盖茨比》这样的书中，叙述者大多数时候都在描述另一个更有趣的人物。不要用叙述者的感觉去描述这个世界。不要写什么‘我听到铃声响起‘，只需写‘铃声响了起来’。避免这样的表述：‘我看到了爱伦’。更好的说法是：‘爱伦步出人群’。”（写到这里，想到我这个开头是不是也要改改？）
写作新手的通病还有使用陈词滥调、拿腔拿调求雅换词、抛出各种过誉之词等等，尤其不能忍的是写得过于刻板、平淡，完全不顾“艺术的唯一目的是审美狂喜”（马丁·艾米斯语）。
无论是面对人物众多情节复杂的小说、枯燥的政治学，还是高深的哲学，你在阅读和评论时都要能够把它们掰开揉碎，直取其要害。比如畅销书作家格拉德威尔出版了新书《引爆点的报复》，《纽约时报》立马奉上了一套组合拳：“这是一本没有实用建议的励志书、没有文学性的故事书、没有关键事实的纪实作品、没有快感的娱乐、没有揭示任何真相的惊悚故事、没有可执行的洞见的商业书。”
图/《成为简·奥斯汀》
希望我们的同学在上完课后，可以规避掉这些错误，并且能够在一个多月内经历梁漱溟先生所说的做学问的八重境界：形成主见、看见问题、融会贯通、知道不足、以简御繁、运用自如、察他人得失、精辟通透。
而结合课程的总体结构、现实的需要和同学们的反馈，我们在第17期课程中增加了三节课，分别是传播学、经济学和社会学。这三门学科对于我们认识当下社会、做出人生选择有着很大的帮助，比如如何认识社交网络、信息操纵、消费主义、过劳、内卷、社会角色、权力关系……名校的PPE专业（哲学、政治和经济）就被我们覆盖了。
888元大概能看10场电影，或者买20杯咖啡、一两件衣服，也可以来我们这里上12节课、学一门终生受用的技能。
为了帮大家一一攻克写作难题，三联中读爆款训练营《小贝·阅读写作训练营》第17期正在招募中。
在每一类别的讲授中，既有统领性的介绍，也有“手把手”拆解式教学。宏观介绍可以帮助你快速了解这个领域的整体面貌：
比如小贝介绍自己的专业哲学类书籍时，在20多分钟的预习课里言简意赅地讲完了“一部简明的西方哲学史”。涉及到了哲学领域不可不看的经典之作，也提炼出重要转折中所凝聚的时代走向；
常年深耕于艺术评论的马凌老师，对艺术类图书有经典、学术、藏品、高级普及型和大众普及型之分，精准独到。每一类的内容和书写方式都各有侧重，因此所对应的评判标准也就有所不同。
比如乔纳森老师介绍怎么写传记类书评的开头，方式多种多样，可以用两三百字概括传主的生平，或者一个金句总结他的一生，要么用一个先声夺人的判断指出全书的不足，或者踏实地举例引用颇具代表性的原文……而每一个开头所引领的都是不同风格的评述；
维舟老师从阅读这一步开始教你怎么做笔记，大致可分三类，一“摘录型”，把有用的段落摘录分类，形成“卡片”做好索引，以备未来写作之用；二“对话型”，把看到某段话所触发的想法及时记录下来，形成与“作者的对话”；三“勘误型”，发现并指正原文中的错误。
常见问题 Q&A
课程可永久回放
*每次课程将于晚上7点开始，时长约60分钟，如有时间变动班长将在群内事先通知。课程内容可永久回看。
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