构建“活力课堂”
共享身心健康
为了促进学校体育学科教研的发展，探究学科核心素养下“五学”课堂，构筑“五学”课堂的精毅教学，进一步提高课堂教学质量，提升学生身体素质，促进学生身心健康，我校体育教研组于2024年11月7日至11月8日开展了“五学课堂·精毅优课”活动。
陈波老师以《锻炼身体素质》为主题，通过手脚并用的“鳄鱼爬”运动方式，带领学生进行全身的身体素质练习，合理的运动计划，让学生在轻松愉快的氛围里锻炼，激发了学生的运动热情。
刘华强老师在课堂上，通过跳绳的情景模式，帮助学生全面热身。体育课教学中，以接力跑的方式增加学生团结协作的能力，让课堂焕发生命活力。
杨钧杰老师以《快速跑》为主题，在热身，游戏，放松环节配备音乐，通过新颖的上课模式吸引学生的学习热情，锻炼学生体能，帮助学生掌握快速跑的基本动作要领，张扬了学生个性。
陈富老师在《足球技战术》课堂中，采用足球进行热身，在课堂上亲身示范足球战术该如何运用，谆谆诱导学生，帮助学生理解并运用足球的技战术，让课堂充满生机。
高明秀老师在《立定跳远》的课堂上，通过对立定跳远的学习，使学生了解了立定跳远的技术动作特点。后面又用展示的方式，充分体现了学练赛评的特色，让学生乐于参与课堂。
吴兵老师在《实心球》的课堂中，充分运用跳绳，将跳绳融入到热身和实心球的训练中，不同的器材，检验学生本堂课的学习成果，让学生尝到成功的喜悦。
罗德先老师以实心球为主题，在课堂中以新颖的动作表现，吸引学生提高对课堂的专注度，帮助学生对实心球项目成绩的提高，让学生尽情去体验、探索。
本次体育组公开课均以学生为中心，尽心开展的“活力课堂”，倡导了“五学课堂”理念，课课用心，课课精心，让学生在锻炼过程中焕发生命的活力，引导和启迪学生爱上体育，自觉锻炼，共享身心健康，彰显青春光彩。
文字 | 杨钧杰
编辑 | 何雨柔
审核 | 吴 勇
