指纹人人都有
但各不相同
你想了解指纹吗
你想知道指纹的奥秘吗
我们跟着月亮三班的孩子们一起探索它的秘密吧~
一、故 事 起 源
探索是孩子与生俱来的能力
在某次绘画时
孩子们偶然发现纸张上会留下手指印
这是为什么呢
于是在好奇心的推动下
孩子们决定一起去寻找
指纹的秘密...
二、指 纹 探 索 记
小小的指纹大大的奥秘，小朋友们，你们看过自己的指纹吗？我们的指纹长什么样子呢？带着疑问拿起放大镜，孩子们开始观察自己的指纹。
朋友们和同伴一起观察彼此的手指。通过仔细地观察和互相探讨，我们知道了每个人的手指上都有凸起的纹路，这就是“指纹”，而且每个人都有十个指纹。
我 们 的 思 考：
当孩子们对指纹产生了浓厚的兴趣时，老师们顺着孩子的这一兴趣点，在项目活动中，通过观察、比较、操作实验等方法，来探索指纹的奥秘，展开了一场关于指纹的大调查。
指纹到底在哪里呢？孩子们在教室里寻找起了指纹的身影。
镜子上有、玩具上有、水杯上和画笔上有、绘本上也有……到处都有我们留下的指纹。
我 们 的 发 现：
窗户、镜子、水杯、绘本、笔上都会留下我们的指纹，小手摸过的地方都会有，但这些指纹都不清晰。
通过孩子们的观察与了解，原来指纹都是不一样的。孩子们在小组进行比 较、讨论中发现原来指纹有许多形状，让我们一起来看一吧！
1
弓形纹： 是一把弓箭
2
斗型纹：像石子掉入水中，形成的波纹一样。
3
箕型纹：像是一把簸箕
我 们 的 思 考：
通过在活动中的发现、思考、比较，孩子们发现指纹有很多种类、很多种形状，不同的指纹类型会出现在不同的手指上，激发了孩子们进一步探究的兴趣。
通过集体活动，孩子们知道了指纹的不同形状与名称:有弓型纹、斗型纹 、箕型纹等，知道了每个人的指纹都是不一样的，是我们独一无二的“人体身份证”。
斗型纹 ：像一颗超级棒棒糖。
弓型纹： 像一把弓箭还有点像彩虹。
箕型纹：像一把簸箕，也像一座小山。
孩子们争着表述自己的想法，那我们就逐一去验证，让指纹快快现身吧！
难度系数：★
冬天的窗玻璃上通过哈气，产生雾气，可以按出许多图案，同样的，放大镜、镜子等也可以。
难度系数：★★
宽胶带，也可以把指纹粘住，保存下来。
难度系数：★★★
黏土可以留下指纹，用颜料印出的指纹更清晰。
我 们 的 思 考：
孩子们了解到指纹的各种种类后，也想尝试用自己的方法提取指纹，有的孩子在镜子上提取到了指纹；有的孩子在透明胶上提取到了指纹；有的孩子在美工区用不同材料上提取出指纹，将指纹拓印下来。
在生活中，孩子们用自己的生活经验进行探究，不断将已有经验进行转化，形成新的经验，在此基础上认识属于他们的新世界。
三、指 纹 妙 用
熟悉指纹的种类后，孩子们开始调查每个手指上的指纹类型，并把它们展示在调查表上，我们就可以知道每根手指的指纹名称啦！
通过实验调查，小朋友们发现自己的指纹跟好朋友的指纹都长得不一样，就连自己十根手指的指纹也不一样，原来每一个“指纹”都是特别的存在。
指纹有这么多用途，我们怎样保护好指纹呢？
四、玩 转 指 纹
指纹能帮我们做很多事，我们了不起的“艺术家”们也用小小的指纹创造出了特别的画作！
先利用手掌画出轮廓，然后在指腹上画出各种各样的指纹，最后给它们涂上好看的颜色，漂亮的指纹就完成啦!
五、故 事 尾 声
我们故事的起源是身体中一个细微部分一一指纹,小小的身体，大大的奥秘。在本次活动中，孩子们对指纹产生了强烈的好奇心和探究欲，通过引导孩子观察、比较、操作让他们逐渐挖掘出了指纹的类型、用途，也知道了指纹的重要性以及指纹为人们生活带来的方便。
【END】
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槐荫区济水幼教集团/济水园
初审： 崔雪 复审：韩聪聪
终审：崔广涛 推送：张凯
