名师赋能开新篇，汇智聚力向未来——凤凰城中英文学校举行第二批学科带头人暨名班主任工作室主持人工作交流会

楼市 2024-08-31 00:03 广东

为了进一步落实名师战略，提升教师专业素养，促进教师队伍整体发展，营造相互学习，共同成长的良好氛围，8月29日晚，凤凰城中英文学校第二批学科带头人暨名班主任工作室主持人工作交流会如期开展。来自全校各部门的9位优秀教师分享了他们的教育教学智慧。

小学数学学科带头人

陈海燕

“积学以储宝，酌理以富才。”陈海燕老师用自己的实际行动，为这句话做了最好的演绎。作为小学数学学科带头人，她带领数学组的老师们，开展以动手操作为主的数学活动拓展课程探索与实践，践行“做中学”的教学理念，不断深化和拓展数学学习的内涵，让数学学习变得有趣、有用、有挑战性，让学生感受不一样的数学课堂。

初中信息科技学科带头人

黄仙妮

信息科技学科组的老师们在教学中始终以新课标为基础，以核心素养为导向，以项目式学习为脚手架，真正做到以学生为主体，帮助学生在做中学，用中学，创中学。学科带头人黄仙妮老师关于基于项目开展信息科技基础教学、跨学科教学的案例分享让在座的每一位老师都深受启发。

小学英语学科带头人

马丽丽

上学年，小学英语科组全体教师同心耕耘，用汗水与实干，取得了可喜的成绩。学科带头人马丽丽老师就利用图书资源致力学生阅读素养的培养、锚定高位的课例研磨和教研组聚力增效等方面进行了精彩的分享，并表示老师们将继续心怀教育梦想，采撷一路芬芳。

初中语文学科带头人

钟秋葵

钟秋葵老师分享的题目是《坚守语文教学阵地，让成绩与素养同时抵达》，她首先从文本解读与课堂驾驭的角度分享了自己如何上好每一节语文课的心得，接着从引导学生阅读、严格与鼓励并存以及写作教学方面分享了她提升学生成绩与素养的有效做法。

初中生物学学科带头人

季延波

季老师认为实验教学是初中生物学的命脉和灵魂，她和学科其他老师一起以此为引，在新课程标准的领航下，积极探索“探究·实践”课堂新模式，尝试跨学科融合，立足教学评，在教学中达成三者的一致性，实现高效课堂，并进一步推动初中生物教学的发展与创新。

初中地理学科带头人

孙玉红

孙玉红老师认为地理学科兼有自然科学和社会科学的性质，她和老师们通过创设特定的情境，设计有驱动性的地理问题和具体任务，引导学生学会自主学习、合作探究，同时将评价嵌入学生学习的全过程，逐步提升学生解决问题的能力。

学校名班主任工作室主持人

姚冬琴

班主任是天底下最小的主任，却肩负大大的责任。小学部姚冬琴老师从建室立制、示范引领、赋能成长等方面展示了慧雅苑这个班主任团队在教育教学方面的智慧。通过几个案例分享，呈现了班主任们在家校沟通方面的技巧，给所有老师一个示范引领。

学校名班主任工作室主持人 林道瑞

林道瑞老师主持的工作室致力于探讨和研究德育作业在班级育人方面的作用，老师们在实践过程中，根据青春期学生的心理特点，融合校家社协同育人进行德育作业的布置，以此不断促进师生关系和亲子沟通，助力班主任的共同成长。

学校名班主任工作室主持人

高霞

高霞老师主持的工作室本着通过正面管教支持内在动机从而达到培养品质的目的，从学生、家长、老师三个维度将正面管教全面铺开。老师们以爱和智慧为引领，致力于为每一个凤凰学子赋能，点亮孩子内在光芒，为他们打造一个更加和谐、健康的成长环境，成就其终身受益的未来。

精彩点评

随后，凤凰城中英文校杨金芳副校长进行了精彩的点评。杨副校长希望全体教师把爱与智慧融入教育事业，关注教育前沿，深化专业知识，拓宽教育视野，注重兴趣激发，在专业之路上深耕潜沉，努力奋进，为学校教育教学高质量发展贡献力量。

颁 奖典礼

最后，凤凰城中英文学校常务副校长姬艳女士为分享者颁发了荣誉证书，并与分享教师亲切合影留念。

每一次学习，都是一场日臻完善的修行；每一次奔跑，都是为了凝聚更强大的教育力量。凤凰城中英文学校将继续发挥学科带头人和名班主任工作室主持人的示范、引领作用，凝聚团队智慧，培养名优教师，以学习和研究的姿态行走在教育教学探索的道路上。

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---广州市增城区凤凰城中英文学校---

撰稿丨王迎虹

编辑丨资源中心

审稿丨杨金芳

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