碧桂园教育集团三个学科教研基地落地凤凰城，开启我校教研工作新篇章

楼市 2024-10-19 12:07 广东

为深入推进“名校战略”实施，培育学科品牌，碧桂园教育集团制定了《碧桂园学校创建学科教研基地实施方案》。我校初中物理、小学英语和小学心理健康三个学科成功申报碧桂园教育集团学科教研基地。

10月18日，碧桂园教育集团学科教研基地成立仪式暨学科教学研讨会在我校隆重举行。双语教育发展中心总经理强光峰博士，副总经理束轩女士，双语教育发展中心教研专家、幸福心育项目执行负责人邢晋博士等领导，以及华南碧桂园学校、碧桂花城学校、增城碧桂园学校等11所碧桂园兄弟学校的领导、骨干教师齐聚一堂，共同见证碧桂园教育集团在我校成立初中物理、小学英语和小学心育三个学科教研基地的重要时刻。

授牌仪式开启新篇

双语教育发展中心副总经理束轩女士主持活动，并宣布集团成立学科教研基地的文件以及学科教学专业委员会组成人员名单。

双语教育发展中心强光峰总经理为我校初中物理、小学英语和小学心理健康学科基地隆重授牌，并为教学专业委员会理事长、副理事长、秘书长颁发聘书。

凤凰城中英文学校学科教研基地理事长贺小勇先生为活动热情致辞，他强调学科教研基地的建立，是推动学校教学改革、提高教育教学质量、推动学校内涵发展的有效手段和重要路径，同时勉励三个学科以更高的标准、更落地的举措和更大的勇气在学科建设和研究方面做出水平，打造成集团学科教学的前研阵地和创新发展高地。

双语教育发展中心总经理强光峰博士为本次授牌活动致辞，他从背景、职责和期待三个方面指出了集团学科教研基地成立的重要意义和前景规划，成立教研共同体，发挥集团化办学优势，率先在民办教育集团“教研共同体”建设上寻求突破！

课例研讨交流共进

中学物理

陈辉老师基于真实问题，引导学生运用闭合回路知识设计电路解决问题，增城碧桂园学校邢超老师让学生通过动手尝试探究电路规律，理解核心概念。强光峰博士高度评价了两位老师重视实验探究、关注学生素养发展、还课堂于学生，并勉励教师深入研究课标和教材，努力培养学生的科学素养。

小学英语

朱洋洋老师与外教Emily通过分层设计引导学生预测、分析、重构文本。马丽丽老师带领学生探究校园规则，践行守约。双语教育发展中心副总经理束轩女士从中外教双师课堂的有效性、分层教学、关联生活等方面给予了高度肯定，并希望教师能尽可能多地理解学生，尽可能恰当地要求学生。

小学心理

心育中心陈小丽老师以绘本《妈妈变成狮子了！》为依托，结合低年级学生的身心发展特点和我校推进的积极心理学，让学生在情景演绎中提升与父母的沟通能力。邢晋博士认为这节课游戏化的活动非常贴合学生的特点，通过绘本、角色扮演和视频等多种形式，层层递进地拉近了亲子间的心灵距离。

专家引领赋能成长

强光峰总经理以《实践智慧：关于物理教学与科学备考的几个问题》为题，围绕“是什么”“为什么”“怎样做”，深入剖析了初中物理深度学习的理论模型与实践方案，给老师提供了系统而丰富的中考备考建议。陈辉老师以《单元教学视域下的初中物理思维型教学反思》为主题，分享了他学习课标、理解教材、规划和实施教学的具体做法，让老师们对思维型课堂有了新的认识。

碧桂园实验学校中小学英语教研室郭胜丹主任，以《从浅表学习到深度学习——新课程标准背景下小学英语课堂的变革》为题，分析了学生课堂困境的普遍性和归因，并阐述了课堂变革应朝着促进学生深度学习的方向发展，让课堂成为真正的学习共同体。

基地建设，擘画蓝图

各学科教研基地秘书长从教师专业发展、课程资源建设、课堂教学质量、学科团队建设等方面进行了学科教研基地年度工作的部署，力争通过教学研究实现减负、提质、增效的教学目标，发挥一定的示范、引领作用和辐射效应。

岁序常易，时盛岁新，聚力前行，征程再启。在双语教育发展中心的高位引领下，在全体师生的共同努力下，我校的学科教研基地一定能够取得丰硕的成果，为学生的成长、教师的提升和学校的发展创造更加美好的未来，为碧桂园教育事业的蓬勃发展贡献我们的智慧和力量。

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