涞水这样的老师越多越好!

民生   2024-11-16 07:04   河北  

来源:涞水县第二幼儿园 

每个孩子都是一朵待放的花
或一棵静默的树
他们以不同的方式成长
有的花早开,有的树晚成
我们应以耐心和欣赏
等待每一朵花的绽放
也守护每一棵树的成长
本期师德故事主人公
董童瑶老师



教师简介



董童瑶老师:大学本科,李芳名师工作室成员、涞水县骨干教师。曾获得幼儿教师手工技能能手、幼教工作先进个人等称号。执教的《章鱼先生卖雨伞》在保定市中小学优质示范课评选活动中荣获学前教育一等奖。作品《想吃苹果的鼠小弟》在河北教师教育学会优质课评选中荣获三等奖。


教育心语



做一个有温度的引路人,用最初的心,走最远的路。


师德故事



清风徐来染底色,躬耕教芸融初心

2015年,董童瑶老师考入幼儿园,她觉得每个孩子都是独一无二的小苗,一切都是那么美好,看到孩子们一张张朝阳般的小脸,她欣喜又坚定地告诉自己:要让这些苗在她的照料下抽出新芽,成为最最靓丽的风景线。

董老师自2016年以来,担任教研组长、年级组长工作,她认真研读《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》,针对《指南》要求,构建适宜幼儿发展的幼儿园课程,解决在教学活动中的困惑。有计划地开展教学观摩研讨、评比活动,制定师徒结对培养计划,通过教研使每个老师都有了新的收获,在教育教学方面有了新思路、新想法。
作为班主任,她是观察的艺术家,用她那双慧眼捕捉着幼儿世界里的每一个细微变化。她善于从孩子们的日常行为中发现教育的契机,留心观察每一个孩子的“独有”,给他们创造展示自我的机会,让他们感受自身独特的价值。有一次幼儿园的区角活动,孩子们都在做自己的“工作”:有的在美工区捏泥的,有的在益智区拼插玩具的,有的在图书区看书的,忽然有个孩子来到她身边歪着小脑袋怯怯地说:“老师,我可以亲亲你吗?”董老师心里一阵温热,蹲下身温柔的望着她,真诚的点了点头,侧过脸去迎接她湿润的小嘴巴,看着她蹦蹦跳跳的回到自己座位上,骄傲的跟别的小朋友说“我亲到老师的脸了!”又一个孩子过来,同样的请求,不一会儿孩子们都过来抱在一起,虽然是在寒冷的冬天,但是却像夏天一样温暖!
一直以来,董老师都积极投入到教育教学的科研活动中。平时勤于收集、积累教育教学经验,撰写教学心得,在教育的园地里奉献着真心、真诚,她也不断地成长起来,使自己在专业技能等方面得到了一定的发展。在不断的实践活动中, 她不忘努力提高自己的理论修养和专业素质,曾两次参加专业进修,为工作更好地开展打下了坚实的理论基础。
追求教育本真,落实课程游戏化改革,让孩子在游戏和实践中掌握知识和技能。把教学与游戏有机结合,让孩子在游戏中收获快乐,她用爱在自我成长的道路上持续探索、不断前行。她说:“在我跟幼儿共同成长的过程中,我心中充满感激。我要谢谢我的孩子们,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点,是他们给予了我很多关于教育的火花。”“同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量,是每次的经验交流,让我深深感到教师工作的重要。是工作,是实践,给我提供了研究的生命土壤!我会在不断地总结,探索,尝试中积累经验。”董老师欣喜于整天徜徉在孩子们中间,望着一张张童稚的笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着心与心碰撞时的那份快乐,她觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。
遇见童心,追寻匠心,无悔初心是她一路成长的信念,她用自己的方式践行着自己的诺言,用阳光的心态奉献着自己的力量,用无悔的青春书写着职业的神圣。在与孩子们相处的点点滴滴中,她也收获了快乐和成长,她将继续在幼教之路上如初绽放,锦瑟一直弹奏,繁花一路相伴!

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