随着教育改革的深入，小学语文教学越来越注重培养学生的综合素养，尤其是阅读能力。而整本书阅读作为提升学生阅读能力的重要途径，逐渐受到教育界的重视。中山市三鑫凯茵学校历来重视整本书阅读的推行，通过“班班共读”整本书阅读活动，营造浓厚的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读能力和语言综合认知能力。
“班班共读”整本书阅读活动旨在——培养学生的阅读兴趣：通过共读活动，让学生感受到阅读的乐趣，从而爱上阅读；提高学生的阅读能力：通过整本书的阅读，提高学生的阅读速度、理解能力和鉴赏能力；培养学生的阅读习惯：通过持续的阅读活动，让学生养成良好的阅读习惯，为终身学习打下基础。
每学期开学伊始，学校组织全体语文老师依据学生的年龄、兴趣和能力，精心选择适合学生阅读的整本书目。这些书目涵盖多种题材和体裁，以满足不同学生的阅读需求。
例如，对于低年级学生，选择朗朗上口的儿歌，或图文并茂、故事简单有趣的绘本；中年级学生则安排了一些富有想象力和教育意义的童话故事、儿童文学作品；高年级学生阅读经典文学名著。这样根据不同年龄段的认知特点进行书籍筛选，能够更好地激发学生的阅读兴趣。
读书可启智，阅世可修身！
△快来看看六年级“班班共读”小剧场
《秘密救援队》不仅展现了紧张刺激的救援行动，还传递了友情、团结和勇气等正能量。《列那狐的故事》揭示了人性的复杂性和社会的多样性，以及诚信、勇敢、正义等价值观的重要性。《民间故事》是历史发展的沉淀，阅读这些故事，领略各国，各民族的不同文化和风土人情，从中感受文化的博大精深。《三星堆迷雾》穿越时空旅行探索三星堆文化和古蜀文化之谜的过程，激活孩子对历史的想象力。《金银岛》告诫人们不要被财富和权力冲昏头脑。《一只狗和他的城市》诙谐的文字，神奇的故事，讲述着一只狗对人的世界的好奇，读着你会忍俊不禁、耳目一新、感慨万千。《我的妈妈是精灵》为我们逼真地描画出渴望母爱和家庭而不得的小女孩，独自一人走在成长路上的艰难，这是一部帮人拭去泪水、心灵变得坚强的作品。
世界是如何起源?人类是如何产生?
神和英雄是怎样生活的呢?面对这一个个的问题，四年级的孩子们带着对世界的好奇心走进《典籍中的神话》 探索其中的奥秘。于是，他们走进《中国古代神话故事》了解各种关于天地、水火、雷电等自然力量的传说；接着他们又去往西方传说的世界，探索《希腊神话故事》与《世界神话与传说》中充满神奇想象的奇幻。不绝于此的孩子们，跟着《山海经》的步伐，走遍祖国的的山川河流，了解远古时代中国人的精神面貌、世界观、神话历史观。
孩子们的童年是从童话书开始的，三年级共读书目挑选了《夏洛的网》、《大林和小林》，在童话故事中，孩子们的心灵受到震撼，性情得到陶冶；而《三星堆迷雾》实现了阅读与历史的梦幻联动，赋予历史以未来性，激活孩子对历史的想象力；《小兵张嘎》带领学生走进白洋淀，感受小人物背后浓浓的爱国热情；《北斗牵着我的手》、《奇妙的数学文化》两本科普文，前者为孩子们展现我国航天事业巨大发展成就的同时，还展现了一群“仰望星空”的新时代少年儿童形象，后者则通过显浅易懂的小故事深入浅出地为孩子们娓娓道来一个个奇妙的数学知识。
书页一翻，山川湖海就还眼前，二年级班班互读选取了《写给孩子的山海经》、《神探狗狗》、《宇宙探秘》、《成语儿歌》这四套书。《给孩子的山海经》用通俗易懂的语言故事讲的生动有趣，读过山海经的孩子想象力会更加丰富。《神探狗狗》让孩子们从头笑到尾，更用独特的方式向孩子们传递着生活的真谛和成长的力量。儿童科学百科全书《宇宙探秘》让孩子们在快乐中学习科学知识。希望孩子们对宇宙有了更多的了解兴趣。《成语儿歌》让孩子们在传统文化的熏陶中，增加知识积淀，开阔视野，感受人生哲理，积累中华成语。
一年级阅读从增加识字量开始
《三字童谣》作为一年级课外读本是一种简短易记、节奏感强的儿童歌曲，通常包含生动的画面和深刻的寓意，旨在帮助儿童学习语言、认知世界。
年级老师制定详细的阅读计划，包括一学期每人需完成的阅读字数，每天的阅读量、阅读时间和阅读任务。固定时间全班共读同一本书，每两周书籍轮换。同时，鼓励学生制定个人阅读计划，以培养学生的自主学习能力。
班级定期组织学生进行阅读交流，分享阅读心得。同时，鼓励学生提出问题、发表观点，培养学生的批判性思维和创造性思维。老师们还积极培养学生养成写读书笔记的习惯，使学生在读书笔记的自由读写中积淀语文素养，促进良好阅读习惯的养成和习作能力的提高。
通过“班班共读”活动，学生的阅读兴趣得到了显著提升，阅读习惯逐渐养成。多以前不喜欢读书的学生开始主动阅读，并且期待下一次的图书轮换。学生们在阅读中找到了乐趣，也逐渐养成了每天阅读的好习惯。同时，学生的阅读能力和语言综合认知能力也得到了有效提高。
“班班共读，足以精彩，足以成才。”以一种行之有效的阅读推广方式推动学生进行整本书阅读，中山市三鑫凯茵学校一直在行动着。愿为学生们带来更多的阅读启发和指导，让书香在校园中更加浓郁地弥漫开来。
撰稿 | 柳敏霞
编辑 | 冯贤婷
一审 | 王 丹
二审 | 欧阳斌
三审 | 黄 金
