加拿大国际教育局（CBIE）发表了今年关于国际学生的全国对话的报告，并提出国际教育行动计划。报告和行动计划呼吁在2024年之后，加拿大国际教育领域应翻开新的篇章。
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加拿大联邦政府在2024年1月实施了学习许可上限，该上限最近进一步收紧，随后还进一步限制了PGWP的资格和永久居留权。
CBIE总裁兼首席执行官拉里萨·贝佐(Larissa Bezo) 在与The Pie News的采访中表示：“随着今年的变革，我认为我们忽视了长期前景。这是我们希望通过全国对话报告中的建议帮助重新关注的一个方面，”
“我们不要忽视国际教育行业对加拿大的巨大价值，让我们集中精力考虑需要做些什么来确保它在未来可行且繁荣。”
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该报告反映了全国国际学生对话的主要成果，该对话于2024年5月聚集了225多名参与者，这是联邦政府引入国际学生人数上限以来的首次多利益相关方活动。
报告概述了针对加拿大国际学生的社区融合、劳动力市场融合、心理健康和住宿需求的一系列专题建议，以及针对该领域的八点行动计划。
贝佐认为，最紧迫的建议是创建一个专门的泛加拿大国际教育委员会，继续召集主要利益相关者，并与联邦和省政府一起推进关键问题，为该部门的长期定位。
报告中确定的另一个关键优先事项是，需要在全国范围内作出协调一致的努力，重建加拿大的全球品牌，过去11个月的政策变化已使加拿大的全球品牌遭受了“实质性损害”。
贝佐说:“我们需要齐心协力，向未来的学生、他们的家庭以及其他考虑加拿大的学生表明，我们非常重视这些关系，我们希望赢得这些学生的信任，让他们将加拿大视为一个可行、稳定的国际教育选择。”
来源：The Pie News
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