彩虹计划
科学素养工程
8月15日至21日，2024年全国青少年航海模型锦标赛在山东省莱西市举办，虹口区青少年活动中心——科技实践中心（以下简称“中心”）指导、组织并带领5名虹口学子参赛，最终获奖情况如下：
作为历史悠久且代表最高水准的全国级青少年航海模型活动，此次竞赛吸引了来自全国各地的顶级的海模选手同台竞技，获奖的背后是虹口师生历时近8个月共同努力的成果，科技实践中心通过社团和培训班精心培养和选拔了具有特长的学生，初步完成了学生梯队建设，为航海模型运动的持续发展打好了基础。
特别值得祝贺的是来自上海外国语大学附属外国语学校的崔天翼同学，他在竞争激烈的F5-ST950帆船项目中获得了金牌。接触遥控帆船项目的三年来，他始终坚持每周训练，耐心打磨技术。在上海地区的各站竞赛中，就一直坚持辗转在参与竞赛并获得优异的比赛成绩。这次的锦标赛夺魁，使得他的帆船编号“803”在青少年帆船界非常夺目，不久的将来他还将代表上海队参加全国航海模型锦标赛以及全运会。
备赛是一个充满汗水和挑战的过程，科技实践中心为参赛选手提供宽裕的场地和专业指导，尤其是参加C类仿真制作的同学，赛前连续10日的不间断练习，为的就是能够克服制作过程中的技术难点。此次参加仿真制作的4位同学虽然来自不同学校，但是同学之间形成了默契，他们将练习中的各种问题和解决方法进行了共享，使得个人竞赛成为了一次团队研究，一直困扰的黏合剂的优化、拉线、3D件的组合、金属件处理等一系列问题在短期内有显著的技术进步。
本次仿真制作备赛期间，“中心”指导教师对竞赛培训的策略进行了重塑，从手把手教转向注重培养学生主动性和自律性，引导他们从查阅实船资料、撰写制作日志、编排搭建策略、优化制作方法四个方面入手，指引他们从更高的角度审视竞赛项目。通过这次备赛，学生真切感受到了数学、工程、劳技、信息技术等多学科综合应用的必要性，教师也摸索到了能够全面提高航海模型制作的效率和效果的指导方法。另在学生参赛期间，教师根据学生保留的日志资料对参赛选手的进度进行跟踪和调整，这也使得参赛学生们在赛场上能够从容发挥。
为了更好地建设与发展全国科学教育实验区，科技实践中心将不断拓宽航海模型的教育价值宽度，着力培养虹口学子的科学素养和创新精神。在“彩虹计划·科学素养工程”的同步引领下，近年来虹口区航海模型的普及性和提高性已经逐步实现横向贯通和协同进步，科技模型的实践土壤逐层稳固、人才梯队逐渐形成、教育价值逐步提升。今后的科技模型将在更高更广的平台上为虹口区青少年全面发展提供全面的支持。
上海市虹口区青少年活动中心
2024年8月22日
供稿：科技实践中心
校对：凌青
审核：金浩良
