幼小衔接阶段是孩子成长中的关键转折点。
对于5-6岁的孩子来说，此时养成良好的学习习惯、提升各项能力，能够为后续小学学习奠定坚实基础，是培养学霸体质的黄金时期，关乎孩子未来学业发展。
下面我将分2篇文章来讲解，在幼小衔接阶段如何抓住孩子6大关键能力的培养，开启学霸养成之路。
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1. 专注力培养是核心
3岁前的宝宝不训练专注力。
因为科学研究表明孩子天生就是专注的。
只要你不打扰，他对应年龄就会表现出对应的专注时长。
比如2-3岁的孩子能够专注 5-10分钟。
3岁以后，我们就可以通过一些游戏或者专注力的绘本来趣味性地训练孩子的专注力了。
为什么是趣味性的训练呢？
很多妈妈都用国际上的专注力测试用的舒尔特方格。
我是不推荐的！
因为太枯燥了，专注力的本质是什么？
是一种情绪。
孩子没有“这个好有意思”“这个太好玩了！”“太有趣了”这些情绪前提，我们就让孩子拿着舒尔特方格去做，是非常枯燥的。
然后孩子到了学龄前的5-6岁，专注力的差距就会比较大了。
3岁以后经常做趣味性专注力训练的孩子，专注力有的能到30分钟。
趣味性专注力训练可以通过益智玩具和观察力绘本来进行。
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没有这样刻意训练的孩子，平均的专注时常是 10-15分钟。
能到30分钟以上的孩子，基本上他们想学什么英语启蒙啊，数学启蒙啊等等这些有趣的启蒙课，他们就更容易沉下来，内容吸收的也特别快，这些孩子就是未来的学霸孩子。
5-6岁正是孩子处于 “识字敏感期” 的阶段，此时抓住机会让孩子多识字，能够为他们的阅读表达能力打下良好基础，进而在学习上更具优势。
根据新课标的最新要求，我们的孩子二年级结束就需要认识1600个字。
让孩子提前识字不仅能提高孩子在刚入小学后的学习自信，更重要的是让孩子更早地进入自主阅读这个阶段。
因为只有早早的通过阅读认字才能够帮助孩子更好地理解整句话的意思。
有很多用识字卡认字的孩子读完一句话，每个字都认识，但依然不知道这句话在表达什么。
所以，这个阶段我们一定要给孩子选对识字工具。
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除了使用识字工具与识字书，我们还可以找一些能够提高这个年龄段孩子的综合能力的功能性绘本。
毕竟，通过有趣、有意义的故事，解决孩子实际问题的绘本，才会吸引孩子自发地想去重复阅读。
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我的一个学员，孩子5岁半才开始进行识字启蒙，每天花20分钟时间，仅仅3个月，就能自信地在幼儿园给小朋友们读绘本。
因此，掌握正确的识字方法，让孩子在幼小衔接阶段就能展现出学习的优势并不是一件很难做到的事。
3. 阅读习惯不能少
阅读习惯的培养在幼小衔接阶段可千万不能忽视，它对于孩子的语言表达、思维发展等方面都有着深远影响。
家长每天可以抽出至少半个小时的时间，和孩子进行亲子阅读，阅读的材料以绘本为主是比较合适的选择。
绘本有着精美的图画和简洁有趣的文字，很容易吸引孩子的注意力，激发他们的阅读兴趣。
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在阅读过程中，家长可以和孩子一起讨论绘本中的故事内容、人物形象等，引导孩子去思考、去想象。
不仅如此，还要鼓励孩子讲故事，让他们通过复述绘本内容，锻炼自己的语言表达能力和逻辑思维能力。
当孩子能够条理清晰地把一个故事讲出来时，就说明他们已经对故事有了很好的理解，并且在表达方面也有了进步。
入学前培养好阅读习惯，孩子在进入小学阶段后，无论是阅读理解还是写作方面，都会比同龄人更具优势，更有利于他们在学习上拉开差距。
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