近期，中部新城学校校级课题开题会顺利举行，此次会议对于推动学校教科研工作迈向新台阶具有重要意义。会上，四位老师分别就各自承担的课题内容进行了深入且细致的开题汇报，充分展现了学校教师积极投身教育科研的热情与专业素养，随后负责教科研的校级领导张宝明校长进行了精彩点评，教科研主任邓文爱主任也着重就校级课题研究的注意事项进行了强调。
教研求真提质量
四位课题负责人在开题汇报中，从课题的研究背景、目的、意义、研究方法、预期成果等多个方面进行了阐述。他们的课题着眼于学科教学的创新，融合传统文化、大思政下的学科教学、新质力生产力赋能等多方面的研究思想，反映出学校教育教学工作中的多维度思考与探索。
活动实录
刘俊老师申报的课题《核心素养下小学低年级古诗词教学策略研究》。刘老师任教低年级语文，她关注学生古诗词教学的特点，着眼于在核心素养培养导向下的小学古诗词教学策略的研究。她结合教学实际，以及低年级古诗词教学的教学内容和具体情况，通过不断地优化教学方式和教学模式，增强小学生在文化自信心、语言灵活运用、思维拓展能力、审美创造等方面的素养得到整体提升。
韩菊老师申报的课题《核心素养导向下的小学文言文教学策略探讨》。韩菊老师以核心素养为导向，通过对古诗词教法的研究，让学生受到中华传统诗词文化的熏陶，培养学生的观察、审美、想象和创新能力，并形成古诗词学习与积累的一些操作范式。研究的目的在于探索小学低年级古诗词课堂教学更有效的方法，如：读诗韵、品诗意、唱诗情、画诗境、促背诵、仿写诗、表演诗等。提高教师诗词文化的教学水平，提升教师的文化和道德修养。充分利用教学资源，结合低年级学生的认知特征，发掘与古诗词的审美内涵相平衡的切入点，让学生在现有的水平下，能很快地进入古诗词的学习中，领略古诗词的魅力，增强对古诗词的学习兴趣。
王召红老师申报的课题《新质生产力赋能小学体育课程思政建设高质量发展研究》。本课题研究的目的在于丰富小学体育课程思政建设理论体系，深入剖析新质生产力赋能小学体育课程思政建设高质量发展的内在机理与实现路径，为小学体育课程思政建设提供新的理论视角和实践路径。利用新质生产力推动小学体育课程改革，提升小学体育课程的思想政治教育功能和育人价值，促进小学体育教育的全面发展。
李雪老师申报的课题《小学阶段吹塑版画艺术与美术教学实践与探索》。课题研究的目标是：深入了解吹塑版画材料的特点和优势，为小学美术教学提供合适的材料选择依据，优化课堂教学质量，探索吹塑版画在小学美术教学中的有效教学方法和策略，提高学生的学习兴趣和创作能力。
张宝明校长在点评过程中，对四位老师的课题给予了充分肯定。他指出，这些课题选题精准，切中了当前教育教学中的关键问题，体现了老师们敏锐的问题意识和对教育教学改革的深刻理解。同时，张校长也从专业角度对每个课题提出了建设性的意见和建议。在研究方法上，他强调要注重科学性与可行性的结合，确保研究数据的真实可靠和研究过程的顺利推进。在研究内容方面，张校长鼓励老师们进一步细化研究目标，明确研究重点，避免研究范围过于宽泛导致研究深度不够。
教科研主任邓文爱在强调校级课题研究注意事项时，首先详细解读了学校课题研究的相关管理制度和流程，包括课题申报、立项、中期检查、结题验收等各个环节的时间节点和具体要求，确保课题组成员对整个研究过程有清晰的认识。邓主任指出，课题研究要注重过程管理，认真填写研究日志、定期开展课题研讨活动，并及时整理和保存研究资料，这些过程性资料不仅是课题研究的重要见证，也是结题验收的必备材料。在研究成果的呈现方面，邓主任鼓励老师们多样化展示研究成果，可以是学术论文、研究报告、教学案例集、教育教学软件等多种形式，以充分体现课题研究的价值和影响力。
此次校级课题开题会为学校教师搭建了一个良好的教育科研交流平台，相信在学校领导的高度重视和全体教师的共同努力下，中部新城学校的教育科研工作将取得丰硕的成果，为学校的可持续发展注入强大动力，为培养适应新时代需求的高素质人才奠定坚实基础。在后续的课题研究过程中，学校将持续跟进各课题的进展情况，提供必要的支持和指导，确保课题研究按计划顺利推进并高质量完成。
撰稿：教科研组
编辑：张伟
初审：邓文爱
复审：张宝明
终审&签发：李林
