教研赋能
共同成长
思想道德与法治教研室召开
第七次集体备课会
为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，进一步提升《思想道德与法治》课程的教学质量，提高教师团队的教学水平，确保期末工作的有序开展。2024年12月12日19:30，思想道德与法治教研室通过线上腾讯会议召开本学期第七次集体备课会，会议由思想道德与法治教研室主任彭艺格主持，全体任课老师参加此次会议。
线上会议
会议伊始，彭艺格主任围绕近期课程情况作出细致安排，对线上学习平台相关任务、期末考试复习等相关工作进行了细致的安排。一是提醒各位老师明确学习通平台各项学习任务的时间节点和成绩权重的具体构成，强调任课老师要及时督促学生保质保量完成，提升学习效果。二是针对教师如何使用学习通查看学生任务完成情况、课程论文如何打分、课程成绩如何导出三个方面进行了细致的讲解与实操演练，让任课教师熟悉学习通平台的具体操纵步骤，同时特别提醒新入职的老师注意操作的准确性，分配了结对互助教师名单，确保工作的顺利进行。三是明确期末考试工作具体安排，强调任课老师应注意考试要求及注意事项等，及时调整教学内容的侧重点，把握课程进度，根据教学实际情况，带领学生复习知识。
随后，储丽颖老师分享了第六章第一节“社会主义法律的特征和运行”的教学思路，首先通过互动了解学生所知道的的法律，引起学生思考法律的作用，其次从法律的含义及其历史发展，我国法律的本质特征、基本构成展开了详细的讲解。
储丽颖老师教学分享内容
朱守良老师就第二节“坚持全面依法治国”的部分内容进行了分享，首先就刑法第二十条“正当防卫”的案例进行了讲解，随后从习近平法治思想的形成、思想内容与中国特色社会主义法治体系的关系进行了教学展示。
朱守良老师教学分享内容
郝元麒老师就第三节“维护宪法权威”予以教学分享。首先，他讲述了本节课的教学目标、教学重难点、教学方法等内容。其次，他重点讲述了本节课的教学设计，围绕：宪法在中国走过了怎样的历程？拓展刚性宪法与柔性宪法的区别，强调我国宪法是刚性宪法，帮助学生初步认识国家宪法。分析宪法的修改程序，讲解我国现行宪法的五次修正内容，引导学生从实际出发，深入理解宪法是我国的根本法，掌握宪法的地位和基本原则，明确维护宪法尊严的意义，从而增强中国特色社会主义法治道路自信。
郝元麒老师教学分享内容
傅雯老师围绕《思想道德与法治》第六章第四节“自觉尊法 学法 守法 用法”展开。通过“鱼香肉丝外卖”案例创设情境提出“如果外卖实物与商家宣传照片不符，你会选择忍气吞声还是用法律手段维权？”引发学生对现实问题的剖析，引导学生思考法治思维的重要性。随后，通过“被判处死刑的吴谢宇案”“盘锦市辱华贴纸案”等案例引导学生理解法治思维的内涵与内容。以“扰民的广场舞”“年轻人火车卧铺下铺挂帘子”等真实案例让学生深刻理解公民必须依法行使法律权利和履行法律义务。通过案例分析、视频展示等多种教学方式引导学生自觉尊法、学法、守法、用法，不断提升法治素养。
傅雯老师教学分享内容
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撰稿：崔静云、彭艺格、张晓
摄影：崔静云
排版：陈培升
执行编辑：谭丽婷、彭艺格
责任编辑：张辉、周静
