深耕教艺促提质
精筑优课启新程
心理健康教育教研室举办“大学生
心理健康教育”课程兼课教师试讲评审会
为应对当代大学生日益复杂的心理需求，进一步夯实心理健康教育根基，加强“大学生心理健康教育”课程建设，2025年1月7日14:30，心理健康教育教研室在图书馆410举办“大学生心理健康教育”课程2024-2025第二学期兼课教师试讲评审会。
评审会邀请了学校质评中心高荣发教授、教学督导范金良教授、学生处徐达处长、教务处姚波副处长、马克思主义学院副院长黄飞副教授、心理教研室胡伟坚主任，担任本次评审的评委。
评审会现场
在评审会上，共有9位兼课教师参与试讲。他们围绕2024-2025学年第二学期即将开设的《大学生心理健康教育》课程各章节内容，分别进行了10分钟的试讲，其中包括自我意识的概念、心理健康的概述、人际关系的影响因素和学习的定义等。在近两个小时的试讲过程中，各参讲教师充分展示了对课程内容的深刻理解，以及良好的教学素养与多元教学方法。
教师试讲
试讲结束后，学校质评中心高荣发教授和教学督导范金良教授等6位评委就本次试讲老师们的表现依次进行了点评。评委们表示，此次试讲的老师们充分展现了自身特点和优势，将大学生心理健康教育基础知识讲解得较为清晰，不过在教学方式上仍存在一些不足。对于未来的教学，评委们也提出了相应的建议，其一，教师应着重分析学情，精准把握学生实际状况，使课程内容紧密贴合学生生活，切实做到因材施教，满足学生个体需求；其二，于课程内容方面，突出重点难点，严谨把握知识的完整性与逻辑性，确保学生学习后能系统掌握知识，有所收获；其三，积极落实课程思政，将思政元素巧妙融入课程，助力学生全面成长，提升育人成效。
本次试讲评审会的举办，对《大学生心理健康教育》课堂教学水平的提升和课程建设的发展都具有重要意义，有力推动了课堂教学水平进阶与课程建设发展，为强化任课教师队伍、打造优质课程起到引领示范效用。后续，心理教研室将持续强化课堂教学质量监管，深度推进课程创新改革，力求将该课程铸造成守护学生心理健康的稳固基石，助力学生成长成才。（马克思主义学院通讯员：汪怡、张晓，摄影：李文静）
撰稿：汪怡、张晓
摄影：李文静
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