前段时间，有个新闻上了热搜，又下来了。
在上海一家书店内，一名10岁男孩让5岁女孩舔其下体，还脱女孩内裤触摸下体。
被猥亵的女孩家长报警后，男孩父母却称女孩是“自愿”的，拒不道歉。
最初看到这则新闻时，真是既心疼又震惊。
一个10岁的孩子，为什么会做出这样的行为？
当N号房、鲍毓明性侵事件曝光之后，很多人呼吁普及儿童性教育，预防更多未成年人性侵案件的出现。
但我们似乎遗忘了一个很重要的环节，那就是孩子对性意识的探索。
有研究表示，孩子3岁就开始有性别认知，随着孩子体内激素的变化，性器官的发育，会引发孩子对身体探索的欲望，开始对异性产生好奇心。
不少家长，就曾经发现过孩子有摸私处、夹腿、夹被子的行为，这些都是孩子性意识的萌动。但大多数家长都“有口难言”，不知道怎么说，说什么。
以至于很多孩子的性启蒙，来源于一不小心就上错的车，或者霸道总裁类的网文小说。
错误或缺失的性教育，会让孩子进行错误的性行为，或造成“被性侵了却不知道”的悲剧。
关于性的类似困扰与疑惑，你是不是也曾有过？
你是不是也在对性有疑惑，甚至产生困扰的时候，因为代代相传的性观念，以及人们普遍对这个话题的隐晦，常常不知道能问谁，认为自己在性方面的很多困扰，是很丢人，见不得光的，最后就只能默默承受，让这些困扰和疑惑留在心中，依然过着自责、压抑、困惑甚至自卑的生活。
可是，每一个关于性方面的困扰和疑惑，都不该被我们的压抑、忽视，这只会让问题越来越严重。
曾在去年引发热议的小说《房思琪的初恋乐园》，这个由作者根据自身经历创作完成的故事，就直直地向我们诉尽了一个悲剧的始末。
补习班老师对她说：“我爱你，我喜欢你……”。他将XX强行塞进思琪嘴里：“这是老师爱你的方式，你懂吗？”
那一天，思琪被强暴了。她神思恍惚，不知如何是好。
吃饭时，思琪试探着求助：“我们的家教什么都有，就是没有性教育”。妈妈说：“性教育是给那些需要性的人。”一句话就堵住了她的嘴。
第二天，饭桌上，思琪又试探着说：“有个老师喜欢上了我们班一个女生……”。妈妈说：“女生不发骚，老师怎么会找她”。两次求助，都“失败”而回。
痛哭两个晚上后，思琪决定：“没办法了，我只能强迫自己爱上老师。”
但是，强迫很快变成了绝望。有一天，她发现——老师又在和另一女生覆雨翻云。
她经常失神，不知自己做过些什么；她睡不着，即使睡着十分钟也会梦到被李老师欺凌；她晚上睡不着，经常哭，还像酗酒一样酗咖啡……
直至最后，思琪疯掉了。由于这种畸形的关系，她失去了自己的童年，失去了一切。
思琪的悲剧无疑让我们痛惜，她的遭遇给世人敲了最响的警钟。
性教育不是一蹴而就的事情，而是一个持续的过程。
性教育不仅仅是教给孩子性和生理卫生的知识，而是通过“性”，教给孩子理解平等、责任、尊重、爱情等概念的教育。一个性健康的孩子，不仅能学会爱自己，同时还能爱他人，爱世界。
被誉为美国家庭“性教育圣经”的《从尿布到约会》一书的作者黛布拉·W.哈夫纳就说过：
父母应该是孩子最早也最重要的性教育老师。
不仅如此，在孩子成长的整个过程中，TA们还需要知道，当自己遇到任何与性有关的问题时，都可以向父母求助，就像TA们生活中的其他问题一样。
希望每个孩子都能接受到正确健康的性教育，每个家长也可以成为孩子心中那个“随时可提问”的父母。
也许这样，悲剧就会减少。
为此，我们邀请了北京大学性心理学博士、中国女性性心理治疗第一人，女性性感集中体验疗法创立者甄宏立老师为我们开了这堂课《家长如何对3~12岁孩子进行性教育》
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