为提升教师的教学水平和研究能力，推动学校教育教学改革，增强教师之间的合作与交流，促进学术氛围的形成。我校在前期青年教师暑期论文撰写、评比的基础上，以校级名师、教科研领衔人为主要平台，开展论文指导、研磨活动。
教无涯而研不止，2024年9月18日和19日，我校开展了“青年教师论文指导”活动。本次活动分学科进行，邀请各学科科研先锋开展面对面的指导活动。
9月18日下午，崔小兵副校长对数学组几位青年教师的论文进行了指导。
崔校强调写论文要有技巧，第一定题目，题目要有吸引力；第二根据题目定下论文撰写的三个大框架；第三再把三个大方面分成三个小观点去写，小观点要注意理论联系案例分析。最后崔校对数学组每位老师的论文进行逐一点评并提出修改意见。
9月19日上午，顾卫主任对综合组论文进行了精细的打磨。
他严格要求不能使用陈旧的模板或模式化语言。每一篇论文，都要求独具特色，深究问题本质，细致严谨。为了提升文章的质量和价值，顾主任细致指导，在摘要部分，要求精简语言，简明扼要突出研究的核心内容和创新点，使读者能够快速把握论文的主旨。关键词的选择上，要有新意，确保关键词能够准确反映论文的研究方向和重点。在举例论证的运用上，要求挑选典型案例，深入浅出地解释理论，使论文更具说服力。
丛牡丹主任对英语组几位老师的论文进行了细致的指导。
9月19日下午，屈华校长和滕云副校长对语文组几位青年教师的论文进行了指导。
滕校将自己多年来阅读与写作论文的经验与老师们分享，对每一篇论文都进行了细致的指导。她指出写论文时要注重整体框架的把握和逻辑思维的清晰，强调了论文标题要亮眼、摘要部分需凝练、论文内容需有明析的观点和深刻的见解。屈校提出，写论文要基于对教育教学的思考，希望一线老师能够在教学中发现问题、寻找策略来解决问题、寻找理论依据进行研究，从而将研究回馈到教学实践中来。
最后，屈华校长做了总结发言，他指出青年教师要跟上时代的浪潮，主动了解现代教育教学中的热点，带着思考备课、上课、教研，勇于创新研究，为教育一线贡献自己的智慧。
推送：赵荧萱
审核：张欢
