幸福校园·幸福故事｜辽宁大学附属实验学校：守望幸福 聆听“生”音
文摘
2024-11-07 15:50
辽宁
学生是一所学校最重要、最具生命力的组成部分。他们与老师、同学朝夕相处的过程中有怎样的体验？站在学生角度看学校工作会有什么发现？他们对学校发展又有什么让人眼前一亮的好建议？让我们一起走进辽宁大学附属实验学校——倾听学生内心的声音。幸福校园就是充分尊重学生，聆听他们的声音。“红领巾议事厅”是辽大附校建设幸福校园的一项新举措。校领导与学生面对面，共同探讨学校的发展、学生的成长以及未来的梦想。学生代表们有的提出了关于课程设置的建议，有的关注校园设施的完善，有的对食堂菜品提出了想法，还有的表达了对校园文化活动的期待。他们的提案真实、坦诚，充满了对学校的热爱和对未来的憧憬。校长和老师们认真倾听，对学生们的建议给予了积极的回应。小提案，大意义；小声音，大影响。一份份提案反映了辽附学子的主人翁精神和对学校满满的信任。![]()
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幸福校园就是充分尊重学生，守护他们的心愿。走进辽附校园，首先映入眼帘的是一条“心愿长廊”。这些熠熠生辉的彩色愿望瓶如同一颗颗璀璨的宝石，吸引着每一个人的目光。孩子满怀喜悦将自己的心愿写下来，放入瓶中。老师们将愿望瓶高高挂起，让孩子们的美好心愿与朝阳为伍，与星辰相伴。大家一起守护这彩色的愿望，让它们绽放出最绚烂的光芒。就像学校里的每一个学生，都能在辽大附校这片天空中熠熠生辉。 ![]()
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“情绪交换”——书写情绪、抛却烦恼、共享快乐。通过阅读他人写下的快乐便笺，共享同一时刻的幸福；通过回复其他同学的烦恼和困惑，传递来自陌生人的温暖和鼓励。在交换情绪的过程中，同学们不仅学会了勇敢表达烦恼和困惑，还通过分享自己的快乐、感受他人的幸福培养了乐观积极的心态。 ![]()
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“心理信箱”——小小的窗口，大大的世界。这里是一个可以宣泄情绪吐露心声的树洞，那些平时不敢说出的心声可以在这里倾诉。透过这个窗口，老师更进一步了解孩子的心理，更进一步了解影响他们身心健康发展的不利因素。师生的心贴得更近了，感情更加融洽了。![]()
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“时光慢递，写给未来的自己”—给未来的自己写一封信，将藏在心底的情感、话语慢慢铺陈。未来的你，是否实现了你的梦想？是否在追逐自己喜欢的事情上仍然保持热情？未来的你，是否还保持着对知识的渴望和对世界的好奇？未来的你，我想给予你一些嘱托……![]()
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教育是满含生机的鲜活过程，教育是人与人心灵的相遇与对话。教育中涌动着生命之流，绽放着成长之花。著名教育家乌申斯基说过：“如果教育者希望从一切方面去教育人，就必须从一切方面去了解人。”作为幸福校园，辽宁大学附属实验学校始终致力于真诚地聆听，走进孩子的内心世界，帮助他们以自己的方式生长，静待花开时的美丽。![]()
