九年级优秀教师
风采展示
南阳市卧龙区博雅学校
师者匠心，止于至善；
师者如光，微以致远。
卧龙区博雅学校有着这样一批优秀教师，
他们忠于教育事业，
用实际行动践行教育宗旨和理念；
他们以匠心为笔，
以智慧为墨，
以崇高的使命感和高度的责任感，
燃灯引路，立德树人，铸魂育人。
优秀教师风采展示
九（2）班班主任上官宗涛
教育格言：
"上好每一节课，是教师的基本要求，更是一种责任”是上官宗涛老师的教育理念。他始终以一个优秀教师的标准要求自己，有极高的责任心和事业心。在教学上勤于积累，善于总结，认真研究教育教学理论，在认真备课的基础上，根据学生的不同学习情况和接受能力，及时调整和改进教学方法，使学生能够轻松的学习。同时虚心向有经验的教师学习，积极参加教研活动，大胆进行课堂实验改革，以各种方式营造轻松、活泼、进取的学习氛围，寓教于乐，寓学于乐。他相信年轻不设限，成长正当时：他履行心中装着爱，教中有着严；
教育理念：让学生学得舒心，让家长觉得放心，让自己过得安心！
九（2）班英语教师侯赛英
教育格言：
“德高为范，学高为师”，她用青春和热情诠释着教育的魅力，用智慧和爱心培育着每一位学生，是学生成长道路上的良师益友。
教学上，她拥有扎实的专业知识和丰富的教学经验，总能以生动有趣的方式将复杂的知识变得通俗易懂，激发学生的学习兴趣，引领学生在英语的奇妙世界里畅游。生活中，她亦师亦友，关心学生的成长与发展，耐心倾听他们的烦恼与困惑，用温暖的话语和行动给予鼓励与支持。她相信每个学生都有无限的潜力，致力于挖掘学生的闪光点，帮助他们树立自信，勇敢追求梦想。
同时，她坚信: 言传不如身教。在平时的教育工作中，她努力学习，不断钻研，提升教学业务能力，力作学生的典范。
甘为人梯，助代代学子登高处；愿化风云，载只雄鹰搏长空。她，就是平凡教育岗位，又一位书写教育精彩篇章的优秀教师。
九（7）班政治教师寇罕博
教育格言：
师者如光，微以致远。德国著名哲学家雅思贝尔斯曾说：”教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”师者如光，优秀的教师，不仅是传道授业解惑的良师，更是拔开前途迷雾、照亮心灵成长的引路人做有温度的引路人。每个人都是一轮明月，有着自己的阴晴圆缺，更何况是孩子。
每个人都是一轮明月，有着自己的阴晴圆缺，更何况是孩子。每个孩子都是独特的个体，作为教师我们应当做有温度的引路人。做有温度的引路人，就是带着爱心走向学生，带着童心融入学生，带着感恩之心感化学生，带着一颗火热之心激发学生，带着一颗仁慈心尊重学生，将闪耀着人性之光的真善美种子播撒在学生心间。
九（1）班化学教师张举珍
教育格言：
张老师深知教育不仅仅是传授知识，更是引导学生发现，思考和探索的过程。特别是化学学科首先要通过实验引起学生的兴趣，再紧密联系生活实际，然后教学生把所学知识运用到解决日常生活问题中。
她尝试不断探索课堂教学的新途径，以贴近学生实际，更富有启发性的方式进行教学。课堂上有意识引导学生参与到课堂中。只有让学生成为真正的课堂主人，才能激发他们的学习热情和创造力。
在学生成长过程中，张老师关注他们生活和学习中的闪光点并不断强化。通过长期的表扬和督促使其弥补自身存在的不足，感受到成长的快乐。鼓励学生多问问题，对优生弱科学生提供个性化辅导，激发学生探索精神。
九（8）班班主任甄飒飒
教育格言：
甄飒飒老师多年来，始终坚守在教学一线，用智慧和爱心浇灌着每一位学生的成长。
在教育理念方面，她坚信每个学生都是独一无二的宝藏，都有着巨大的潜力等待挖掘。秉持着“因材施教、有教无类”的理念，尊重学生的个性差异，根据不同学生的特点和需求制定个性化的教学计划。因为教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格、思维能力和创新精神。
甄老师对待学生，宛如温暖的阳光。她关注每一个学生的个性发展和情感需求，耐心倾听他们的心声。对于学习困难的学生，总是给予额外的辅导和鼓励，帮助他们树立信心，克服困难。对于优秀的学生，则提出更高的要求，激励他们不断超越自我。
愿用真诚的爱灌溉希望，引领孩子们勇往直前，追逐梦想。
END
编辑|陈宛双
责编|赵聪聪
审核|李贞莹
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结束语
“创精品初中，铸品牌高中”是我们的办学定位，“让每个入读博雅的学生在原有基础上全面提高”是我们的教育理念。
自建校以来，学校坚持党对学校的全面领导，坚持社会主义办学方向，坚持落实立德树人根本任务，立足于高起点开局、高标准要求、高品质发展，在坚持“立德树人，陪伴成长”的同时，不断优化和创新管理模式，加强对学生自主学习、自主管理能力的培养和开发，突出精细化管理，专业化引领，多元化培养，真正实现“低进高出、高进优出、优进尖出、弱进特出”的培养目标，让每一个学生学有所乐，学有所长，学有所成，为高等院校输送有“中国心、世界眼、现代脑”的优秀人才。
校训
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校风
博文约礼 雅善治学
教风
爱生善教 严谨敬业
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乐学善思 勤勉致知
