行而不辍赋新知
学思践悟共成长
- 南阳市博雅旭日学校教师们的教研日常 -
近年，全国两会人大代表提出一个“欲强教师，先强教研”的提案，要让教师强大起来，提升教师的专业能力素养，不能只进入教室上课，而应放在日常教研。教研如同教学智慧的源头活水，为提升教学质量注入源源不断的动力。为了探寻更精妙的教育教学之道，更为了那份对教育的执着与热忱，博雅旭日学校一直坚持每日教研、先研后教，让我们一起看一看博雅旭日教师们的教研日常吧。
群策群力 共同研讨
每天的教研活动，针对章节授课内容，依据学科组分工，学科主讲人先对本节的教学目标及教学重难点进行解读，然后阐述自己的教学过程，并分享教学策略。之后本组教师互相研讨，进行补充，并提出自己的困惑，主讲人和其他教师给予耐心细致的讲解。这个过程不仅是一种交流，一种学习，亦是一种引领。
教
研
每一次脚踏实地的教研活动都增强了教师之间的交流，激起了更多思维碰撞的火花。教研活动不仅让教师更加熟悉教材，更加熟悉高效课堂的操作流程和规范，也让课堂更加精彩，更加高效。这种交流和分享也促进着教师学科素养和业务能力的提升。
各抒己见 集思广益
点/亮/心/灵/的/智/慧/之/灯
集众人智慧，采众人所长。在每日的教研过程中，老师们积极交流各班的具体情况，研究教学策略，在讨论与交流中，一遍一遍地修改自己的教案和课件，精益求精。
每日一研，一课多研；勤耕不辍，方能致远。每一位教师在自己挚爱的教学工作中履行教育职责，认真钻研大纲和教材，研究课程标准、研究班级学生，研究具体教法，努力追求每一堂课有效、实效、高效。
春华秋实，不负耕耘。任何认识变成智慧，都要经历一个“发酵”的过程，教学经验和教研成果的积累，也需要时间的沉淀。在每日的教研过程中，每位老师的双眼都在闪闪发光，每个人都真诚地表达着自己的教学理念。我们共同期待，在博雅旭日学校这片教育的沃土上，老师们的教育理想可以扎根生长，同学们的求学梦想可以扬帆起航。
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编辑|闫婷
责编|孙乐
审核|沈凤梅
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结语
南阳市博雅旭日学校是博雅教育集团在南阳市区唯一的九年一贯制学校，设有精品小学部，优质中学部，实现中小学无缝对接，是一所特色化、精品化的优质寄宿学校。
博雅旭日学校以“让每一个生命闪光”为办学目标，充分尊重学生的多元成长和差异存在，充分发展学生的潜能并聚焦优势发展，充分培养学生的优秀品格和高尚情操，充分激发学生的学习动力和创新能力。让每个学生在学校都能找到自己的位置，敢于展示自我，成就最闪光的自己。
博雅旭日学校注重教育的品质，更注重学生的可持续发展，学校以爱为原点，通过全员德育、多元课程、高效课堂、丰富活动和精细管理，努力让每个孩子学科素养与文体素养并行发展，德才兼备，为学生终生发展奠定坚实基础！
校训
明德 求真 知行 合一
校风
博文 约礼 雅善 治学
教风
爱生 善教 严谨 敬业
学风
乐学 善思 勤勉 致知
