满载而归获新知
分享交流促成长
固原市幼儿园教师二级培训及学期末考核活动
为有效提升我园教师专业素养，更新教育理念，充分挖掘并利用外出学习交流的宝贵资源，共享园本教研经验与成果，达到以研促学、共促发展的目的，2024年7月8日—11日，在保教办统筹安排下，进行为期4天的培训及学期末考核活动。
01
学习汇报 共享新知
此次参与固原市郑福明名师工作室外出学习的四位老师分别就室内外游戏环境及材料、课程故事、集体教学活动等多个方面进行了全面细致的汇报交流，让在园教师开阔了眼界，激发了教师们的学习潜能。
汇报交流
杨翠萍老师就室内外游戏环境进行分享。
梁雯雯老师就课程故事《我们的幼儿园》和《浪漫婚礼季》进行了分享。
郝娟老师就美术活动的组织与开展幼儿园环境创设进行分享。
李静老师就艺术活动进行分享。
培训学习
为进一步提升教师对儿童海报的认识，充分发挥儿童海报在课程实施中的价值，保教主任王淑霞带领全体教师以《儿童海报—基于儿童立场的主题墙变革》为主题，聚焦主题墙的蜕变、儿童视角的儿童海报、如何创设儿童海报、儿童的表征方式及思维地图四个方面，探讨“主题墙”与“儿童海报”的联系，阐述了儿童海报的独特价值。
通过学习，老师们对儿童海报有了新的认识和思考，大家认识到要基于儿童立场不断探寻“从儿童中来，到儿童中去”的路径策略，坚定“儿童为本”的思想。
教研引领 盘复主题
在复盘审议活动环节，王老师带领大家通过“头脑风暴”式的讨论，梳理我园本学期主题背景下“芝麻街”自主游戏活动。
02
学期考核 共促发展
保育故事分享
保育老师,一个平凡而不平凡的岗位,在这个岗位上，她们用责任、用爱心为幼儿身心健康成长保驾护航。保育老师们从幼儿生活照料、习惯养成、品德启蒙等多方面进行了分享交流。
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游戏案例分享
为充分发挥游戏的独特价值，切实推动我园自主游戏的深入开展，提高教师观察和解读幼儿游戏的专业能力，保教办推选出13篇优秀游戏案例进行了分享。
教师们通过视频照片和文字解说等方式，还原幼儿的自主游戏过程，通过分析与支持推动幼儿的游戏，进行思维共享，促进幼儿发现问题、解决问题能力的提升。
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活动最后，汤蕊副园长对本次活动进行了总结。她肯定了老师们能从幼儿当下关注的事物出发，追随幼儿的兴趣，聚焦幼儿在活动中的具体表现进行案例陈述，其次能够本着老师在后，幼儿在前的理念，引导幼儿对自身的经验进行反思，观察并记录结果，与幼儿一起进行深层次的学习。
游戏有温度，分享有热度。教师们将不断探索幼儿园的“真游戏”，让带有温度的游戏呵护幼儿童年，让游戏点亮幼儿生命。
笃行研真知，磨砺促成长。此次分享考核活动既为老师们提供了一个充分展示的机会，也为教师们搭建了交流研讨学习的平台，让老师们在学习中发现问题、找到方法，提升专业能力。我们将追光而遇，沐光而行，共同领略教育路上最美的风景。
新时代
党的教育方针
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