10月25日，金沙县第二小学联合校内名班主任工作室赴沙土镇中心小学开展后“茶馆式”教学成果推广应用送培送教，还特邀了沙土镇第三小学、三合小学相关学科教师参与研讨，共计逾70人参加活动。
活动应承办学校要求，开展了语文、数学、主题班会的课例研讨活动，还开展了以小学教师如何开展课题研究为主题的专题讲座。
启动仪式由沙土镇中心小学副校长王滨主持，沙土镇中心小学安和朝校长致辞，金沙县第二小学副校长张舒对活动内容作了说明。
何茜老师为三年级的同学们带来了语文课例《司马光》。何茜老师坚持以学生发展为主导，让学生在文本解读中习得方法和知识，多途径引导学生读好文言文，并总结出多种阅读文言文的方法，为孩子们今后学好文言文奠定了坚实的基础。何老师巧妙运用后“茶馆式”教学方法，以生动的问题引导学生自主阅读、深入思考。孩子们积极发言，仿佛置身于一个充满智慧的茶馆，分享着自己对文言文的独特理解。在何老师的带领下，他们领略了司马光的机智勇敢，感受到了文言文的深厚魅力。
苏纾老师执教《角的度量》。她循序渐进，从认识量角器到在量角器上读出角的度数，再从描角到量角，每个环节都引导学生读图、讨论、动手操作，老师再作针对性的总结和指导，苏老师始终将数学表达能力培养贯穿课堂，每个知识点的引导总结，老师都引导学生对自己的思考和操作过程进行表达，让学生学得好，记得住，用得活。
罗明莎老师的主题班会活动《火灾无情，学会逃生》令人印象深刻。她通过生动的案例和实际的操作演示，让学生深刻认识到火灾的危害，并掌握了正确的逃生方法。学生们在互动中增强了安全意识，为自己的生命安全加上了一道坚固的防线。
火灾无情，学会逃生
课例展示结束后，开展说课议课环节。执教老师以新课标为引领，用心钻研教材，坚持以学生为中心，合理设定教学目标及重难点，同时还对自己的教学过程进行了反思。与会人员分别分享了自己的收获，并对执教老师提出了中肯的意见，针对自己的疑惑提出了问题，大家在和谐的研讨氛围中释怀了自己的困惑。
随后，姚海旭老师作了《重视校本成果积累 助力基础教育高质量发展》专题讲座。讲座以教师如何做课题为主题，从选题、课题申报、课题研究、成果推广等方面结合自己的实践经验分享了一些具体的做法，为老师们在今后的校本研修成果积累——做简单的课题研究提供了参考。
总结会上，张舒对本次活动作了总结，安和朝高度评价了活动课例及专题讲座，鼓励教师要将活动收获运用到教学实践中，促进教学质量的进一步提升。
独行累，众行远。本次活动是吴锋名校长工作室金沙工作站的年度研修活动之一。由金沙第二小学牵头，工作站联合相关教育资源，按预定计划到工作站结伴学校开展教学研讨活动，着重探寻大家在日常教学工作中遇到的实际问题的解决方案，助力结伴学校齐头并进，朝着高质量的方向阔步前行。
图：苏纾 何茜
编辑：姚海旭
一审一校：张舒
二审二校：张静
审核发布：陈世凯
