家庭是孩子生活的第一个环境，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是孩子接受时间最早、内容最广泛、影响最大的教育。为了提升班主任的家校沟通能力，及时解决突发事件，共同为学生的成长营造良好环境，11月12日下午，我校在会议室召开了一次以“案例中的家校关系处理”为题的工作例会，本次会议由政教主任徐慧敏主持，副校长王莉、政教副主任蒋春燕及政教干事王辉出席，全体年级组长及班主任参加。
案例分享
会议首先迎来了家校沟通案例分享环节。新班主任代表王解意老师与赵书鑫老师分别就水杯损坏事件处理与突发事件的家校沟通进行了生动讲述。王解意老师耐心倾听家长的诉求，了解事情来龙去脉，细致沟通并找到了合理的解决方案，展现了家校沟通的艺术；赵书鑫老师则在紧急情况下，迅速响应，有效沟通，赢得了家长的理解与支持，体现了家校合作的力量。
随后，陆思逸老师与陆紫怡老师对两位新班主任的案例进行了精彩点评，分享了个人在家校沟通中的宝贵经验，为在场班主任提供了更多实用策略。
工作布置
紧接着，徐慧敏老师对周五全校家长会的相关工作进行了细致安排。她强调了家长会的重要性，要求各班主任提前做好准备工作。同时，她还就家长会的流程、注意事项等进行了详细说明，确保家长会能够顺利进行。
王辉老师则重点讲解了“一盔一带”的重要性，他提醒班主任要督促学生及家长在骑行电动车、摩托车时佩戴头盔，开车时要系好安全带。此外，王辉老师还就学生骑自行车上学的问题进行了强调，要求学生必须遵守交通规则，确保骑行安全。
会议总结
最后，王莉副校长对本次会议进行了总结。她强调了家校沟通的重要性，鼓励大家继续加强家校沟通，创新工作方法，为学生的健康成长贡献更多的智慧和力量。同时，她提出家校合作不应仅仅停留在个别问题的处理上，更应着眼于班级教育的整体提升，鼓励班主任们尝试将个别教育转化为班级教育，通过班级活动、团队建设等形式，增强学生的集体荣誉感与责任感，构建积极向上的班级文化。
此次班主任研修活动不仅加强了班主任之间的交流和沟通，也为今后的工作指明了方向。我们始终相信，沟通从心出发，用积极的态度和行动，建起家校的相互信任、尊重和支持的桥梁，凝心聚力，更好地促进家校沟通，助力学生健康成长。
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供稿：张佩芸
摄影：姚梦婷
审核：徐慧敏
编辑：沈语恬
