2024
榜样的力量
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”,集体的生命力在于传承。航天大家庭尤为珍视这一传统——由专业精湛、经验丰富的 “老人”耐心指导“新人”熟悉工作流程和细心帮助“新人”掌握科研技能，因此才能不断培育出更多优秀的国防人才，生生不息，永葆活力。今天要讲的是六室强哥和小何的故事。
是授业解惑的老师
小何初入职场，从长衫学子向项目工作人员的转变之中心中难免羞怯，一方面是害怕学校积累的科研素养的无法完全胜任工作要求，另一边担心在团队协作中能动性不足，同时也对个人发展的方向比较迷茫……针对于小何同学的这类现实情况，系统所贴心安排了 “师带徒”政策。因此小何初出茅庐便可遇得良师——防热组组长杨志强。初到工作岗位，杨组长便在繁忙的工作中抽空出来亲领小何入门，不仅热情温馨地为他介绍了工作环境，将他介绍给每一位组内前辈认识，同时还耐心细致地解答他的困惑难题，体贴入微地助他规划个人发展蓝图，让他如沐春风，如饮甘泉。
强哥的对岗位工作的细心讲解，让小何对防热设计岗有了一定的认识：它是在航天产品的设计中的重要一环，不仅与产品的气动外形息息相关，更是对产品材料选择、结构设计有着重要的指导意义。防热人的任务就是要为航天产品制造一件性能强悍的“冲锋衣”。这件衣服不仅需要具备高速气流环境下隔热防热的“外壳”，也必须包含防护产品内环境的“里子”。
事关项目成败，责任重大，强哥为小何制定了相应的学习计划：系统化学习对气动热基础知识，夯实理论基础；熟读掌握岗位指导书，全面了解岗位职责；基于专业基础安排他参与产品验收工作，熟悉防热材料制备工艺；注重实践和理论结合，对于模拟工具强调灵活使用和勤练不缀，同时还为他争取到宝贵的试验学习机会。师者，强哥也。
是进取创新的典范
岁月不居，时节如流，小何也慢慢融入了团队工作，也更全面的了解认识强哥。强哥在专业领域的知识储备丰富，能深入细节和核心，在复杂多变的项目工作中能够快速反应和指导团队做出正确决策。团队面对棘手难题时，强哥都是攻关克难的“领头羊”，不逃避，勇担责，用实际行动诠释了“永不言弃、永不言苦、永不言败、永创一流”的卫士文化。在繁忙的工作中仍然保持严谨细致的工作态度，以高要求和高质量的完成任务，推动团队积极进取，努力“升级换代冲锋衣”。
成功的产品依靠的是团结互助、积极进取和不断创新的团队。强哥对于团队的发展建设有着独特的想法：首先建立有效的团队沟通机制，确保团队成员间的信息交流和资源共享；其次是提倡创新，鼓励团队成员进行创新尝试，从不同角度思考问题；最后是充分发挥民主自由，尊重每个同事的意见，激发设计师的创新思维。在日常的各类工作中处处显现：针对日常的产品验收工作，积极和相关单位沟通交流；组内经常不时发生针对各类难题的 “头脑风暴”，这样的技术交流让小何对产品有了更多更全面的了解；针对试验场上的突发问题，及时复核，合理分析，为产品研制保驾护航……在强哥的领导下，小组成员能够山岳相依，集思广益，出色圆满完成上级领导交代的多项任务。小何在强哥的身上看到了：科研唯爱真理，科研人员要有敢叫日月换新天之精神，要敢于突破固有思维，要敢于尝试新的思路方法。
是浩瀚学海中的进取者
“学如逆水行舟，不进则退。”作为科研设计工作者，在整个职业生命过程中，要求不断适应变化，积极寻求学习机会，来谋求个人和职业的共同成长。产品的多样性必然导致防热设计的复杂性，解决之道便是寻找高效普适的计算工具。强哥通过学习调研找到了符合要求的软件，新的前处理软件优化了产品的网格设计，新的软件计算软件提升了计算的精确性。同时，强哥也通过自学编程，将工程算法集成到一起，大大提升了工作效率。
真正的大师永远拥有着一颗学徒的心，强哥爱学善学的精神也给小何极大的鼓舞。小何深刻理解了不断学习的重要性——怀抱梦想仍需脚踏实地，敢想敢为才能善作善成，创新的高地需要用知识的“大炮”占领。同时得益于系统所良好的学习平台和海量的学习资源，他不断学习掌握先进的科研技术和工具，不断精进业务，争创第一。
“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知新替；以人为镜，可以明得失。”强哥起着很好的榜样示范作用，观察他和效仿他，小何受益良多：他教导小何在科学的大门里保持谦逊和感激，站在巨人的肩膀上，深耕细作，不断探索未知，追求真理；也告诫小何对万事万物保持敬畏，抵制不良诱惑，坚守底线，不忘初心，用实际行动践行公正与正义；还鼓励小何不盲从权威，自信独立，认识肯定自己，与自己和解……每一步踏在坚实的土地上，也心向无垠天际，平凡工作终将编织非凡成就。
