为了进一步提升班主任的专业素养，探寻美好班级的抵达路径。本学期，渝北区腾芳小学校乐学班主任工作室启动了“向大师学习”成长路径，引领年轻班主任团队专业成长。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。9月全体班主任研修会上启动了2024学年跟着大师学，拜名师，拟定新学年阅读学习计划。为引导新手班主任学习经验，乐学班主任工作室开展了“师徒结对”活动。
10月研修会以“聚焦评价机制，规范班级管理”为主题，师徒携手共研，互学共进。
10月31日，乐学班主任工作室15人前往渝北区悦城小学校，聆听了重庆市玉带山刘朝玲老师带来的主题为“塑造卓越班级”的精彩讲座。
何为卓越班级，为何要塑造卓越班级，如何塑造卓越班级，刘老师做出了精彩诠释。此讲座为班主任的班级文化建设指明了方向，也坚定了大家努力建设卓越班级的决心。
学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。11月8日——10日，学校中青年班主任9人参加了第三届“ 与美好班级同行”班主任主题峰会。
在3天的课程中，专家们分别聚焦“重塑班级愿景”、“重新理解学生”“班级文化升维”“班级机制创新”“家校协同共育”等主题，进行了精彩纷呈的授课。
本次学习，从专家的讲座中，我们学到了很多，如班主任最重要的是处理好关系，享受好课堂，建设好班级，心平气和陪着孩子们好好过日子；班级实践活动创新策略就是要单一的项目反复做，坚持做；相近的项目归纳做，组合做；学科的项目跨界做，领衔做；定制的项目卷入做，带动做；重要的项目序列做，深入做；经典的项目修改做，对比做以及班主任不能再以既有的朴素情感与朴素经验来解决家校问题，而应该给予家长更为专业的指导与建议等。
教育就是生命影响生命，人生点亮人生。腾芳小学乐学班主任工作室始终坚持向大师学习，紧跟名师引领，以实际行动看齐优秀同行，播希望之种，育美好之花，成为花瓣型班主任，百花齐放，让教育生出芬芳。
学习之后，我们反复复盘，总结，接下来就一起看看我们的收获吧！
附：乐学班主任工作室部分成员感悟及学习规划。
图文：刘浩然 冯军
美编：杜子玉
审核：胡辉艳
签发：董泽娅
