阅读如钥匙，开启智慧之门；如灯塔，照亮前行之路。阅读可以丰富内心，拓展视野，陶冶情操，塑造品格。开展特色阅读推广活动，让更多的孩子爱上阅读、享受阅读。
共读班级 / 202班
二（2）班是一个温暖、积极向上的班集体。我们团结向上、活泼开朗。我们是一群羽翼渐丰的小鸟，在老师的带领下，载着求知与好学的精神在天空中自由翱翔、茁壮成长！
班级寄语
导读老师 /胡娟娟
胡娟娟
贵池区人民路小学202班语文老师
一级教师
贵池区优秀辅导员
池州市骨干教师
撰写的论文多次获市、区级奖
指导学生多次获省、市、区级奖
所执教的《荷叶圆圆》获贵池区优质课评选一等奖
指导的科技实践活动《我与植物共成长》获安徽省科技创新大赛二等奖
共读书目 /《成语故事》
老师荐读
成语是人们长期以来习用的、形式简洁而意思精辟的、定型的词组或短语，即所谓“众人皆说，成之于语”。汉语中的成语大多由四个字组成，朗朗上口，表达有力，在口语和书面语中被广泛运用。所以成语教学一直受到高度重视。许多成语都有出处，只有知道了这些成语的来源和典故，才能真正理解它们的意思。学生学习某个成语，只有掌握它从产生、发展到定型的脉络，才能理解它的含义，进而才能准确熟练地运用。本学期我们共读了《成语故事》上下册两本书，想让学生通过阅读这些成语故事，感悟中华文化博大精深的语言魅力，了解古人为人处事的智慧，在潜移默化中加深对成语的理解，增强学习成语的兴趣，进而提高运用成语的能力。成语虽寥寥数字，却意义无穷。希望孩子能在阅读中掌握更多的成语。因为掌握成语的孩子说话妙语连珠，下笔如有神助！
共读计划 / Reading Plan
阅读方式
以自读为主，共读为辅。
阅读计划
读书分享 / Reading Sharing
读书成果 / Reading Achievements
共读时光 / Reading Time
阅读汇报课 / Reading Report
胡娟娟老师的课堂
听课有感
胡老师选择的共读书目是《成语故事》，这本书既符合二年级学情，又能勾起学生的读书欲望。这次成语学习之旅与以往零星式的积累成语不同，这是一次集中、系统地学习，而且是一群人一起学习，相信这次的成语学习之旅必定是难忘的。
语文学习，注重读书、积累和感悟是至关重要的。现行小学语文教材也非常重视学生语言的积累，其中成语教学便是一个重点。胡老师这节整本书阅读汇报课一直紧扣这个中心，变换多种教学形式，从不同方面积极引导学生积累和运用成语。这节课无论是教师的教，还是学生的学，都擦出了不少的“火花”。
——钱德老师点评
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【绿之声】我们的阅读时光（20） 共读《中国古代寓言故事》
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供稿：胡娟娟
编辑：校办室
初审：陈 强
复审：程秀梅
终审：王 锋
