近日,小学英语跨学科融合的教学策略、内容及方式的研讨活动在苏外成功举办,小学英语组全体教师及AC班外教、光华教育集团校老师和高新区各校老师共计200余人参加了本次活动。
继上半年承办苏州市小学英语跨学科主题教学观摩研讨活动后,这是我校又一次有关跨学科的重要活动。本次研讨活动,英语特级教师、教育部《英语课程标准》研制组核心成员刘兆义老师到访苏外指导并开讲。
刘兆义老师
知名英语特级教师,教育部《英语课程标准》研制组核心成员,中国教育技术协会中小学外语教育信息化应用工作委员会名誉主任,兼教学指导专家委员会主任;《双语报学习报》总主编、《英语教师》学术期刊编委会主任兼执行主编;外语教学与研究出版社《小学英语(Join In)》教材中方主编。
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跨学科课例展示绽光芒
活动伊始,江苏省教授级英语高级教师,江苏省英语特级教师、教育部全国中小学英语教材审查专家刘忠保校长为本次活动开场致辞。他向与会的领导和老师们表达了热情的欢迎:“ To learn language is at the same time learning meaning and culture because it conveys information,covering culture,society,science,history,etc.Therefore,we often say language learning is actually interdisciplinary,so we can learn different subjects in English and we can try to do things in the class.”
活动嘉宾
英语特级教师、教育部《英语课程标准》研制组核心成员 刘兆义
光华教育研究院执行院长 陈平
光华教育集团督学 杨瑛
苏州外国语学校党委书记、总校长 刘忠保
光华教育研究院小学教育委员会主任,苏城外国语学校副校长 原继明
苏州外国语学校校长助理 李卫健
苏州外国语学校小学教导处主任 蔡杰
苏州外国语学校国际交流中心主任 黄玉娟
活动中,来自苏州外国语学校的丁立淳老师和AC三(6)班的同学们的课堂是译林出版社《英语》三年级上册新教材Unit 7 Happy Birthday!(Wrap-up and Assessment time)的展示课。丁老师以一首欢快的歌曲导入激发学生的学习兴趣,由数字抢答游戏和生日元素过渡到本单元的“生日”主题。整堂课教学活动丰富,环环相扣,注重学生体验与真实表达。
丁老师引导学生不断探索,巧妙地将英语与美术、道德与法治等学科进行融合。最后学生通过写、画、交流、汇报展示的形式向家人传递爱与感激之情。
第二节是Ms. Gemma、王静雯老师和AC四(3)班的孩子们的AC跨学科双师课堂展示课:Patterns and Symmetry。以双师教学的模式,把英语当作学习的工具,结合数学、自然、科学、生物、美术学科在生活中发现、了解、学习、创造patterns。关注学生的有效学习,通过激发他们的思维,培养学生跨学科应用的能力。
丁老师和Ms. Gemma在说课环节就跨学科融合在课堂中的体现分别阐述了相关设计思路。台下从教60年的刘兆义老师一边聆听一边制作评课的PPT,三位老师们上课的精彩瞬间已被他捕捉并放入了评课的PPT中。细心、用心的英语教育界国宝级专家、“80后”的信息学大咖让老师们钦佩和感动。
在点评环节,刘老师充分肯定了丁老师的课堂主旋律把握精准,活动编排丰富而且富有逻辑,孩子们体验式的学习氛围很浓。对于第二节双师课堂,他认为主旋律thinking做得富有创造性,给予了学生很多发现和探究的机会,特别是对学生想象力和合作能力的的培养做了非常好的实践。
精彩点评后,刘老师为大家带来了关于“在数智化的境脉下对英语跨学科融合学习的思索”的讲座。讲座中,刘老师传递了一个重要的观点:为了培养学生的创新能力和创造力,在跨学科融合教学时要以英语教育教学为本;要适时、适度、适量融入;要以培养意识能力为目标;要抓准跨学科融合切入点。近两小时高屋建瓴的分享,为苏外教师跨学科的教学提供了有益的参考和启示。
活动尾声,江苏省特级教师、江苏省首批教授级教师,光华教育研究院陈平院长对本次活动进行了总结。他与刘教授在跨学科教学方面的相关研究和思想不谋而合,并结合自身经历,阐述了跨学科学习的必要性。最后,对老师们提出了两点希望:认真学习,自我反思,结合自己的想法在一线教学中不断探索实践;注重在英语学科教学中加强对学生思维的训练。
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跨学科项目化实践展示
——英语朗读者
9月,苏外开启了“英语朗读者”活动。每一本书,都是一个新世界。翻开书页,就像是推开了一扇通往未知世界的大门。
精彩的故事配以音乐和动作,能让朗读更生动。想象一下,当文字遇上旋律和动作,会是怎样一番景象?用恰当的肢体语言,为你的朗读之旅增添一抹不同的色彩。让音符跳跃在字里行间,带你走进一个又一个动人的英文故事。
“朗读,我能行!”从今天起,给自己一个承诺:无论是清晨的第一缕阳光下,还是夜晚的静谧时光里,让我们打开书本,让心灵去旅行!
“请进来”与“走出去”相结合
构建多元交流平台
促进跨学科融合在教学的深度应用
为学生的全面成长与发展
开拓更宽广的天地
编辑:陈本洪、倪琳、王佳佳
审核:黄贤君