“书香家庭”风采展示(五年段)
阅读,让宇宙近在咫尺 ;
阅读,让想象开出了花 。
书香氤氲校园,书香浸润家风。
有质量的陪伴,是美好的遇见。
亲子共读中的每一次微笑,
每一个眼神,每一个拥抱。
都是孩子们心中如歌的月光,
是童年最美的模样。
为全面推进书香校园建设,推动我校“书香校园”活动深入开展,努力培养学生爱读书、会读书、读好书的良好习惯,积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园氛围,我校开展了以“ 书香润心田,亲子共成长”为主题的第八届“书香家庭”评选活动。本期让我们一起来欣赏五年段“书香家庭”的读书风采吧!
五年(1)班 曹子朔家庭
读书宣言:家庭是孩子第一所学校,我们要为孩子创造阅读的环境,培养阅读兴趣。
阅读事迹:课余时间、双休日、寒暑假是我阅读的好时机。爸爸妈妈也总能陪伴我一起阅读,各类书籍刊物,并和我一起分析总结。坚持读书,反思,总结相结合。我喜欢带着问题读书,去书中寻求解决问题方法,并及时将个人读书心得与感受同爸爸、妈妈交流,做好总结,这样能更好丰富知识,拓展现野。书成了我进步的阶梯,书成了我的良师益友,书带给了我无限欢乐,我将继续多读书,读好书,好读书。
五年(2)班 孙博轩家庭
读书宣言:在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。
阅读事迹:周末的下午我们会一起去市图书馆,他找一本他喜欢的书籍,我找一本我喜欢的书籍,我们坐在图书馆的角落,一待就是一下午。也喜欢待在客厅的一角,一起研究真相只有一个,根据提供的线索,找出嫌疑人;会在临睡前一起在喜马拉雅听同一本书。
五年(3)班 范金琳家庭
读书宣言:书香润心灵,阅读伴成长,共筑知识梦,亲子乐无涯。
阅读事迹:我们家注重阅读氛围的营造,设有专门的阅读角,每周至少进行两次亲子共读活动,共同分享阅读心得。我们还经常观看线上的读书活动,如作家讲座、亲子故事会等,以丰富阅读体验。此外,我们还鼓励孩子进行创作,写读后感、绘制故事插图等,培养孩子的综合素养。
五年(4)班 王翔麟家庭
读书宣言:读万卷书,行万里路,阅读越快乐!
阅读事迹:阅读与实践相结合,在阅读中学习,在阅读中成长,快乐阅读每一天,阅读越快乐。每学期开始之前,我们和孩子一起开家庭读数会,详细讨论规划每个月的读书数目计划并按计划实施阅读。每个周末尽量与孩子一同前往市图书馆进行各自爱好一小时的各自阅读,回到家后再组织共同探讨当天的读数心得,家中有爱,枕边有书,全员参与,全员进步。
五年(5)班 孙兆云家庭
读书宣言:书籍是人类进步的阶梯——高尔基
阅读事迹:我小的时候开始爸爸妈妈就会在睡前陪着我阅读。从妈妈读给我听到我自己识字后我读给爸爸妈妈听。妈妈常说书籍能增长见识,启迪智慧,丰富精神世界。她会不断地增加不同的书籍来填满我的书房,我也养成了爱阅读的习惯。当我捧着一本新书时,我觉得周围的一切都离我远去,这个世界只剩下我与书,我如饥食渴的补充着我的精神食粮。当我回过神来就会发现妈妈也在我身边安静的看着她的电子书。这是我们的亲子阅读时光。阅读完后我们会互相分享书籍的精彩内容。读书滋养了我的精神,开阔了我的眼界。
五年(6)班 田睿阳家庭
读书宣言:读书,世界就在眼前;不读书,眼前就是世界。
阅读事迹:在孩子幼儿时期,我们就注意培养他的阅读兴趣,订阅«幼儿画报»等绘本,通过书中五颜六色的图画和丰富易懂的故事情节吸引他的兴趣和专注力。上小学后,能进行自主阅读就过渡到桥梁书,书的范围广泛,有天文、地理、专业及儿童等各类书籍,通过阅读这些书籍,他变成了班级里的百事通。我们在家中营造了良好的阅读环境,放假时候也定期到图书馆博览群书;在成长的旅途中,期望孩子可以沐浴书香,品味生活!
五年(7)班 吴铠轩家庭
读书宣言:"Family reading, shared wisdom."(家庭共读,智慧共享。)
阅读事迹:我们的家庭阅读活动包括:“书海导航”“阅读马拉松”“故事接力”和“知识交换站”,每月由家庭成员轮流担任“书海导航员”,推荐并引导全家阅读精选书籍,确保阅读的多样性和深度。每季度举办一次家庭阅读马拉松,挑战连续阅读时长,以此激发家庭成员的阅读热情和持久力。家庭成员轮流讲述书中的故事,通过口述形式增强理解和记忆,同时锻炼表达和沟通能力。定期举行家庭知识分享会,每个人分享从阅读中获得的新知识或见解,促进家庭成员间的智力交流和思想碰撞。
五年(8)班 曾宇凡家庭
读书宣言:莫等闲,白了少年头,空悲切!
阅读事迹:为了培养孩子的阅读习惯,我们家中未设电视,电子设备限制为儿童模式,并将电视墙改为书柜,各房间设有书架,确保书籍随手可得。我们依据孩子的兴趣挑选书籍,涵盖行为教育、传统文化、科技和文学作品,提供纸质书、电子书及有声读物,以多样化形式保持孩子阅读新鲜感。家庭采用“以大带小”的亲子共读模式,鼓励孩子们互相带领阅读,家长则在旁倾听与适时指导,避免过度干预。我们的目标是营造一个持续性的家庭阅读环境。
五年(9)班 吴承瀚家庭
读书宣言:家有阅读庭满香!
阅读事迹:每周的周末,我们会选择在一个愉快的环境中进行阅读活动。例如,在家客厅摆放一些躺椅或折叠床,让孩子在舒适的环境下进行阅读。除此之外,我们有时会到公园或图书馆等公共场所进行阅读活动。在阅读活动中,我们可以选择自己喜欢的书籍进行阅读。在阅读的过程中,我们和孩子相互交流自己的感受和理解,增进彼此之间的了解。
五年(10)班 林佳雅家庭
读书宣言:书是灯,照亮前行的路!
阅读事迹:每天基本上能保证有超过1小时的阅读时间,双休日时间会更充裕一些,抓住饭后、睡前等一切可利用的时间,尤其喜爱看文学类和旅游类书籍。最常用的是“讲述提问法”,我们和孩子坐在一起,扮演书中的角色,加深对角色的处境、心情等,一边讲述,一边提问,解释疑难,引导孩子阅读材料,培养孩子的思维能力和解决问题的能力。这样促进亲子间的情感交融,激发孩子对阅读活动的兴趣。
五年(11)班 阮颖澈家庭
读书宣言:阅读启智,书香润心。在书海扬帆,以知识为桨,驶向智慧彼岸。
阅读事迹:我们家庭阅读活动特色鲜明。以“亲子共读”为核心,设置“故事分享会”,孩子讲述心得,家长倾听引导;还有“图书漂流袋”,定期交换书籍,拓宽阅读视野;并开展“阅读打卡挑战”,培养坚持阅读的好习惯,让家庭充满书香气息。
五年(12)班 林艺洁家庭
读书宣言:读万卷书,行万里路,明天比今天更努力
阅读事迹:在这里我们“开采宝藏”,让书上的故事变成了生活的指南针;我和妈妈畅所欲言,在思考和争辩中探寻真理。“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”让我知道要勤俭节约“居处必先勤俭,然后逍遥”,我就知道做事要勤快、有始有终。是读丰让我的世界变得无限广阔;是读书,让妈妈与我共成长;也是读书,让们对未来有更清晰的认识。愿我在书籍的海洋中乘风破浪,逐梦远航。
五年(13)班 余以琳家庭
读书宣言:亲子共读,共同成长
阅读事迹:亲子阅读既能沟通家长和孩子的感情,又能激发孩子的学习兴趣,还能增长我们的见识,形成全家学习的氛围,可谓一举三得。我们在陪孩子一起阅读的过程中,毫无顾忌的大声朗读,遇到精彩的内容,我们会和孩子发出朗朗的笑声,渲染出愉快而又幸福的家庭气氛;有些奇思妙想的内容,能激发出孩子强烈的求知欲望……
五年(14)班 阮鹭淅家庭
读书宣言:读万卷书,行万里路!
阅读事迹:日常生活中,我们最放松的时刻就是一起坐在书桌前享受读书的快乐。妈妈静静地看书,我边看书边做读书笔记,我们会分享书中的故事,畅谈读后感受,享受亲子时光。周末,我们会去图书馆看书,收获不一样的知识。
五年(15)班 林子晗家庭
读书宣言:遨游书海,回顾经典,游戏文学,感悟字间美好。
阅读事迹:无论是忙碌的工作日还是闲暇的假日,翻开一本好书已成为了我们每日的必经环节。每晚睡前30分钟是我们家庭共读时间,大人和孩子共浸书香,汲取知识;周末和假期,我们会选择走进图书馆,遨游书海,拓宽视野。在日常阅读中,我鼓励孩子分享和交流,引导孩子理解书中的内容和寓意,孩子也会兴奋地分享自己从书中学到的新知识或有趣的故事。每日亲子共读是我们的美好亲子时光,亲子共读不仅丰富了我们的认知世界,也增进了我们的亲子关系。
五年(16)班 刘梓豪家庭
读书宣言:用阅读开启智慧之门,用书籍点亮人生之路。
阅读事迹:“书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”读书是家庭生活中必不可缺少的一部分家庭读书的活动是连接亲情和文化素养的桥梁。亲子阅读,一起成长,一起享受读书的快乐!一起探索书海的奥秘。愿我的孩子在浓郁的书香和爱的陪伴健康成长。成为有内涵、有学识、懂感恩的人。
读书继世长,耕读传家久。
读书继世长,耕读传家久。家是人生驿站,书是生活乐园,浓浓书香是传承致远。书香家庭,是一个充满智慧和温馨的地方。春风十里,不如翻开的书香一缕。书香润童心,让孩子的童年弥漫着书的芬芳,愿我们的孩子能以书为伴,让阅读之花在孩子们心中常开不败,让阅读成为孩子们前进路上的美丽灯塔,成为孩子们心灵的港湾。
撰稿 | 王 玲
制作 |周琳芳
初审 |罗一芬
复审 |毛文嵩
终审 | 陈 慧