“教”沐春风
“赛”见成长
为进一步促进青年教师专业能力提升，本着“以赛促教、以赛促研”的活动宗旨，助力青年教师练就扎实的教学功底以及较强的课堂驾驭能力，我校开展了第九届优质课竞赛。在课堂上，老师们以全新的教学理念、新颖的教学构思、扎实的教学基本功以及饱满的教学热情，展现出了景阳师者的数学气质。
杨鑫鑫老师执教的《乘加乘减》一课，充分给予学生自主思考的空间，完整的经历问题解决步骤。在分析解决问题过程中，通过摆一摆、画一画、演一演帮助学生理解算理，列出算式，让孩子们不仅知其然，更知其所以然。
李建琼老师执教的《认识几分之一》一课，从学生生活经验入手，引发认知冲突，体验“能分成整数个到不能分成整数个的过程”，展现数域扩充的必要性，不漏痕迹的迁移到新知识的探索；借助数轴，学生从初步感知“半个”月饼的位置，到切实体会1/4、1/8、1/16等分数的位置，充分发展了学生的数感；通过小组合作自己创造分数，学生在对比、观察中充分发展了推理意识。
张雪梅老师执教《除数是整十数的口算除法》，利用已有的知识经验，为学生提供自主探索、合作交流的时间与空间，经历探索口算方法的过程，在交流中发现新知可以转化为旧知，可以用“想简推难”和“想乘算除”等方法来口算，体现算法的一致性。
贺丹老师执教《百分数的意义》，通过具体实例，引发探究百分数的必要性，挖掘学生已有的知识，让学生自己介绍百分数的读写方法，通过线段、扇形、进度条、文字等多元表征表示百分数，理解百分数的意义；通过具体实例，扩大百分数的内涵和外延，理解百分数与分数的内在联系。
张欢老师执教《认识百分数》一课，教学时善于引导学生自主学习，合作探究。整堂课的各个环节都衔接得恰到好处，由易到难，培养了学生善于思考的能力，在讲本节课重难点的时候，教师善于让学生去发现问题并解决问题，真正做到了以学生为主。
在戈玉洁老师执教的《6的乘法口诀》一课中，学生亲身经历了知识的形成过程，在自主探究、动手操作、观察思考等活动中，初步感知6的乘法口诀的意义。通过“议一议、说一说、比一比、记一记、练一练”等活动来巩固学习6的乘法口诀，并利用口诀去解决一些实际问题。
向启敏老师执教的《7的乘法口诀》一课，从二年级学生的年龄特点和认知水平出发，注重寻找新知识的固着点，搭建新旧知识之间的桥梁，促进学生将已有的思维经验迁移到新知的探究中去，自主开展7的乘法口诀的编制、记忆与应用，实现对知识的深度建构。
向华森老师执教的《加减混合》一课，通过创设问题情境引出加减混合算式，提出如何进行运算的问题，鼓励学生自主探索。给予学生足够的时间和空间，每名学生都有参与活动的机会，学生在动手中学习，在动手中思考。
李桃老师执教的是四年级上册的《用四舍法试商》一课，复习除数是整十数的笔算除法引入新课，鼓励学生尝试除数是非整十数的笔算除法，并通过说计算过程，理解竖式各部分数据的意义。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。教师能够根据学生特点创设情境，激发学生的学习兴趣，课堂氛围活跃，教学效果良好。
王乃平老师执教的《方程的意义》一课立足于构建方程的模型，在教学中王老师借助天平演示引导学生用数学式子表示，初步建模。引导学生经历观察、对比、分析、总结概括出方程的概念，建立方程模型的同时，培养了学生的抽象概括能力。通过圈一圈、说一说，进一步体会等式和方程的关系，不仅突破了教学的难点，同时渗透了初步的集合思想。
夏雁宁老师执教的《幸运数字7》一课，以新课标为依托，以主题活动为主线，以数字7在各个领域的含义为切入点，梳理了各个领域的“7”的含义，学生充分体会到“7”无处不在。引导学生探究了数学领域中“7”的典型问题，渗透了数学文化的教育体验，学生充分感受到数学的价值与无穷魅力，进而让孩子们爱上数学，并为其终身喜欢数学奠基。
张晓倩老师执教的《10的再认识》一课，在现实情境中引导学生感知10个一组数数的优越性，知道“10个一是1个十”。通过捆小棒、拨珠子等活动，学生知道“一”和“十”之间的十进关系，初步体会十进制、位值制思想，初步发展符号意识。引导学生感受10与实际生活的联系，积累认数经验，激发学习数学的兴趣。
胡银滟、罗业宏老师分别执教《多位数乘一位数的口算乘法》一课，开展主题明确的数学活动。学生通过摆一摆，写一写，算一算等活动探究12×3等于几的过程，理解口算多位数乘一位数的算理与算法。课堂学习氛围浓厚，学生参与的积极性高。
熊培雯老师执教《除数是整十数的口算除法》一课，为促进学生的深入理解，本节课始终围绕学生的学习活动展开，教师以"导"的姿态，把问题抛给学生，学生在轻松愉悦中主动探索，发展思维，在交流讨论中获取知识，激发对数学学习的兴趣。
评课环节中，评委老师对参赛教师的课堂展示进行了全面而深入的剖析。评委们以专业的眼光和严谨的态度，对每位参赛教师的课堂表现进行了精准点评，既指出了亮点和特色，又诚恳地提出了改进建议。
“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”通过此次青年教师赛课活动，我们感悟的不仅是理念与实践的交融、思维与智慧的碰撞、知识与能力的提升，更是求实人勇往直前、锐意进取、孜孜不倦的追求。重庆科学城南开景阳小学校的青年教师们将继续努力，以新课标为抓手，为新时代教育增添一份新的活力和生机。
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图文：数学组
编辑：彭俊玮
审核：雷玉莲
