（以下文字为谌飞龙教授在2024年7月28日举办的“海外留学的选择与路径”——“蛟湖思享会”第2期活动上的演讲内容整理。）
本次分享主要向大家介绍江财工商管理学院在MBA教育的海外留学工作方面的一些努力和成果。江财工商管理学院在国际化方面一直走在全省乃至全国的前列。工商学院一直致力于为师生提供高水平的国际化深造平台。一方面积极探索师生公派出国留学新途径，为高层次人才国际合作培养搭建新平台；另一方面组织研究生苦练学术基本功，为考博、直博等国内升学打好坚实基础，致力于学贯中西、纵横古今的国际化管理人才培养，实现了研究生培养国内外双通道求学深造的佳绩频传。目前，学院有3个留基委公派项目可提供学院师生出国访问、交流、联合培养、继续深造。（1）全球运营管理（GOBA）跨学科交叉融合创新型人才培养项目学院与丹麦奥尔堡大学（AAU）共同开展的“全球运营管理（GOBA）跨学科交叉融合创新型人才培养项目”，2019年获国家留基委（CSC）全额资助，成为学校首个国家创新型人才国际合作培养项目。2021年，该项目顺利续期，并获新增经费约432万元，两期累计712万元，资助总人数也增加到每年7人。项目执行期内累计有25人获CSC公派留学、访学资格，包括攻读博士3人、联合培养博士13人以及访问学者9人。2022年度国家留学基金管理委员会“国际组织后备人才培养项目”中，由江西财经大学组织申报（由工商管理学院牵头申报）的“数字经济与全球治理人才培养项目”成功获批立项，获国家资金支持，总资助金额约为180万元。学校将从2023至2025年，每年可选派工商管理、公共管理、应用经济学专业的6名同学赴国外（丹麦奥尔堡大学、马来西亚拉曼大学、索菲亚大学等）进行联合培养硕士研究生，学习期间或课程结束后，培养对象将赴国际组织实习或者就业。这是江西财经大学首次申报并获批该类项目。此次项目获批，是学校获批国家留基委创新型人才国际合作培养项目之后再获留基委公派留学项目，同时也标志着学校国际胜任力培养工作进入全国高校第一方阵。工商管理学院参与的留基委国别和区域研究人才支持计划项目于2021年获批，在2022-2024年间，每年可派出2名博士研究生、3名联培博士研究生、2位访问学者。除了以上老师和研究生的培养项目，在MBA海外留学方面，工商学院一直都是全国第一梯队。学院与美国纽约理工学院合作培养MBA项目是我国最早批准的中外合作办学项目，迄今已延续25年，共培养了2000余名掌握管理理论，同时具有全球意识以及良好经营战略与决策能力的优秀人才。江西财经大学与美国纽约理工学院合作培养MBA研究生项目（以下简称“中美 MBA 项目”）是1998年经国务院学位委员会批准、2003年教育部复核通过并授予境外MBA学位的中外合作办学项目。学员毕业后将由美国纽约理工学院授予MBA工商管理硕士学位，经教育部认证后国家承认学位及相应学历。连续四年（2020-2023）入榜年度“最佳中外合作硕士项目TOP10”![]()
（针对办学情况、师资情况、教学管理等方面评选出10个具有较高办学条件、培养能力以及国际化水平的优秀中外合作项目，以榜样力量引领行业变革，助力新时代商科教育的高质量发展。）
工商管理专业硕士（MBA）在全国首次专业学位水平评估中获评B+等级（25%）。连续五年（2019-2023）入榜中国商学院年度“最佳MBA项目TOP50”。2023年AACSB成员院校全球启迪式创新奖，成为国内继华东理工大学（2017年）、复旦大学（2022年）之后入选的第三所中国院校。近些年曾获得下列奖项：
“2021年度商科教育行业标杆院校”
“2022年度商科教育品牌实力院校”
“2022年度社会影响力MBA院校”
“2023年度商科教育行业标杆MBA院校”
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美国纽约理工学院（NYIT）是一所综合性大学，2015年2月获得国际高等商学院协会（The Association for the Advancement of the Collegiate Schools of Business）AACSB认证。学校位于美国纽约市，下辖三个校区，设有八所学院，在校学生超过11000人，是中国国家教育部首批认可的国外大学。其商学院一贯注重推广国际合作项目，合作方遍及英国、法国、中国、加拿大、以色列等国家，具有丰富的远程教育经验。在2024年U.S.News美国区域最佳大学排名（Regional Universities North Rankings）中，NYIT在美国北部地区大学排名上升至第21位，其中在社会流动性表现单项排名在第50位。江西财经大学与美国纽约理工学院合作培养MBA项目致力于培养掌握前沿管理知识与方法，具有国际视野、战略眼光，富有创新能力与领导力的管理精英。项目的教育教学计划、培养方案、学制年限的制定和执行符合国家的有关规定。中美MBA项目培养方案在于引进优质的教育资源及人才培养模式。这种培养模式以促进学生知识、能力、素质协调发展和个性成长为主线，充分利用国内和国外两种教育环境不断完善人才培养过程和教学管理运行机制，为提高学生学习能力、实践能力、创新精神、国际化视野和综合素质提供了有力保障。具有国民教育系列教育全日制大学本科毕业，六年以上管理工作经历；或三年全日制普通高校大专毕业，八年以上管理工作经历的在职人员，经专家或单位推荐即可报名。符合报考条件的申请者须提交申请材料（包括报名表，两位专家推荐信及自荐信，个人英文简历，学位、学历证书原件及复印件，教育部学信网学历、学位查询结果复印件，大学毕业成绩表复印件，个人身份证原件及复印件等），经资格审查合格后即可参加入学考试。入学考试由江财单独组织，考试采用笔试和面试相结合的方式，由美国纽约理工学院最终资格审核并择优录取。项目学制为两年，修完全部课程学分可完成学业。本项目共设置12门课程，每门课程3个学分，共计36个学分，其中9门由美国纽约理工学院教师授课，3门由江西财经大学教师授课，采用最新原版教材，学员修满规定的36个学分后，由美国纽约理工学院授予MBA工商管理硕士学位。中美MBA项目课程体系由9门专业核心课和3门选修课组成，包括营销管理、管理经济学、领导力、管理沟通等课程。课程名称 | 课程类别 | 课程学分 | 课程学时 | 开课方式 | 授课方式 | 授课语言 |
营销管理 | 专业核心课 | 3 | 40 | 美方师资 | 面授 | 英文 |
管理经济学 | 专业基础课 | 3 | 40 | 美方师资 | 面授 | 英文 |
领导力 | 选修课 | 3 | 40 | 中方师资 | 面授 | 中文 |
管理与管理者心智模式 | 选修课 | 3 | 40 | 中方师资 | 面授 | 中文 |
运营管理 | 专业核心课 | 3 | 40 | 美方师资 | 面授 | 英文 |
管理信息系统 | 选修课 | 3 | 40 | 美方师资 | 面授 | 英文 |
会计学 | 专业核心课 | 3 | 40 | 美方师资 | 面授 | 英文 |
科技创业学 | 专业核心课 | 3 | 40 | 美方师资 | 面授 | 英文 |
公司理财 | 专业核心课 | 3 | 40 | 美方师资 | 面授 | 英文 |
商业环境 | 专业核心课 | 3 | 40 | 美方师资 | 面授 | 英文 |
管理沟通 | 专业核心课 | 3 | 40 | 中方师资 | 面授 | 英文 |
战略管理学 | 专业核心课 | 3 | 40 | 美方师资 | 面授 | 英文 |
本项目采用在职学习、集中上课的方式，面授上课时间一般是5天，尽可能利用周六、周日或节假日。每次通常上1门课程，然后隔1个月左右再上另外1门课程。一般为上、下午上课，晚上自习或安排班级活动。采用“固定课堂+移动课堂”的教学方式。本项目密切教学和实践之间的联系，在固定课程的基础上，积极开展移动课堂教学。定期、不定期安排专业讲座、同台授课、企业调研、考察、沙龙等活动。本项目采用“案例教学+研讨式教学+体验式教学”的教学方法。采用以学员为中心的研讨式教学和案例式教学。教学内容理论联系实际，注重实际运用，重视培养学员的开拓创新能力和领导能力、国际经营战略头脑和总揽全局的决策能力。
同时，学校针对中美 MBA 项目专门设置了专职的管理岗位，配备了专职管理人员及教学人员，并明确了相应的工作职责及考核标准。为确保和加强对该项目的管理，两校成立了专门的合作办学管理机构一一江西财经大学与美国纽约理工学院合作培养MBA项目管理理事会，对合作办学项目的教学管理、办学品质进行全过程的指导和监督。江西财经大学工商管理学院（MBA 教育学院）负责具体教学安排和实施、人员协调、上课组织、考试组织等日常工作。根据两校之间协议和国家教育部的批复，1998年招生指标为30人；1999年招生指标为47人；2000年招生指标为70人；2002年招生指标为80人；自2011年开始招生指标增加至120人。中美 MBA 合作办学项目为学校自主招生，项目招生规范严谨，招生标准不低于外国教育机构在其所属国的录取标准。为了确保报考人员个人资料的真实性，维护招生工作的严肃性，所有报考人员的学历学位信息都需要在学信网进行查验。学生入学后学生学籍在美方教育机构注册，进入美方学校学籍电子系统。学校严格按照国家有关规定要求执行证书颁发管理制度，依法建立了中外合作办学项目颁发文凭证书管理办法。所颁发的中方结业证书及美方学位证书与中外合作办学项目的审批及招生简章等宣传中的承诺相符，学位证书与美方学校在其所属国颁发的学位证书相同，并在该国获得承认且原始材料完整。![]()
2022级（第23期）一班研学活动走进腾讯![]()
2023级（第24期）中美MBA项目师生赴数字江西科技有限公司开展研学活动学校将工商学院大楼、麦庐园北区教学楼划分为 MBA 教育学院的办公和教学区域。其中有300人学术报告厅1个，140人教室2间，70人教室6间，40人MBA教室及案例讨论室8间。![]()
为了满足中美 MBA 项目教学的需要，学校配备了专门的计算机机房及语音教室。计算机房主要供学生上机和网上教学使用。语音室主要供学生开展听力练习及教师讲课录音资料播放。
借鉴美国 MBA 办学经验，结合中国国情和我校财经学科优势，强调培养学员分析实际问题、解决实际问题的能力，培养具备远大的目光、广博的知识、创造性的思维、勇于开拓、善于沟通与合作、具有跨文化管理的综合型、复合型人才。
MBA任课教师均为两校最为优秀的师资，他们不但具有高学历、高学位、高职称的特点，而且都有丰富的企业实践经验。同时该项目还聘请了众多的优秀企业家为我校MBA兼职教授，为MBA学生授课或开办讲座。
中美MBA培养方案和课程体系设计采用原汁原味的美国MBA培养方案，引进美国先进的教学方法和管理理念，课程教材选用美国市场上最新的原版教材，任课教师大部分采用英文授课。MBA学生不出国门就可享受到国际MBA教育，为MBA学生提供了广泛的国际化教学资源和国际交流平台。
在教学过程中，不但强调老师的言传身教，同时十分注重学员的参与，通过案例讨论、经验交流、专题报告等方式，让学员现身说法，活跃了课堂气氛，增强了理论与实践的结合。
团队精神是MBA班级文化的精髓，也是MBA团队的黏合剂。为了在MBA学员中建设树立良好的团队合作精神。我校在MBA教学的课堂学习、管理游戏、案例分析中建立了不同的团队，并通过各种方式予以强化团队合作精神。
MBA学员来自各行各业，不少是各企事业单位的中高层管理人员。通过同学之间的交往与沟通，可以迅速有效地交流商务信息，建立广泛的商务网络。欢迎社会各界朋友培养报考！
项目官网：http://jcmba.jxufe.edu.cn/江西财经大学工商管理学院副院长
教授、博士生导师
加拿大曼尼托巴大学访问学者
曲终人不散，“蛟湖思享会-海外留学主题交流群”热力继续，欢迎｛预备让孩子留学｝、｛个人想出国深造｝或｛关注国际教育行业｝的校友入群。如二维码失效，请加微信：xmcx_7125，备注年级专业-姓名，邀请入群。
往期回顾：
“蛟湖思享会”第2期回顾：海外留学的选择与路径
陈会平：全面解析美国高等教育
校友说 | 孙忠杰：留学只是一种选择，不一定适合所有人
“蛟湖思享会 | 如何用5000元做一场小有影响的校友论坛
“蛟湖思享会”第1期回顾：6.1节聊养老吃蛋糕，够有思享
养老产业圆桌论坛：养老问题的本质是一个 “分配问题”
金维虹：浅析老龄化对中国经济的影响
李秀秀：老龄化下的新消费赛道
