一个优秀的团队往往具有什么样的特质？
这个问题的答案可能多种多样，但是离不开一个核心：重塑力。这是任何一个团队的底层能力，也是任何一个团队的底气。
在教育2.0的时代，我们都能感受到各种快速变化带来的冲击，一个团队若想保持强大的竞争力与生命力，不管是团队里的个人，还是机构的带领者，都不可固步自封，而需要有突破舒适圈、自我革新的勇气，不断挑战既有的模式与思维。
用一个朴实的词来说，也就是好学的能力：保持学习的热情，开放地吸收新领域新知识，能够把别人的优秀经验拿来转化，实践应用，沉淀成自身的价值。可以说，不断地更新、重塑，是团队持续向上发展的“源头活水”。如同一条大河，只有不断有新的水流注入，才能保持奔腾不息。
团队实现高效进步有一个通用方法——敢于在人才培养上花钱，合理的培训预算是源源不断的生产力的保障。
回顾太阳守望者和山河勇士14年的发展历程，每一次重大的跃升都离不开整个团队的共同进步，当然，其背后是以长期主义为向导、持续且坚定的成本投入。
2013年，公司仅有的7个人全部去系统学习了户外登山体系。
2015年，最核心的管理岗位每个人两万元的成本，参与了德国EOS体验教育学院的体验教育培训。
2016年，整个团队基本上全职脱产，20多人一起花了1个月的时间，系统地学习全球范围内在森林教育领域最领先的德国森林教育。
2018-2024年，团队每年受训于国际野外医学协会（WMAI），理论与实操相结合，学习野外高级急救（WAFA）和野外第一响应人（WFR）课程，持续巩固和完善了安全与风险管理体系。
2019年4月，邀请资深的香港外展学校的培训导师到北京，和整个团队共同工作一个月，对团队成员进行了手把手的培训。
同年11月，团队派9名成员远赴香港，在外展学校教练的带领下，系统地进行了海洋项目的体验与学习。
2019年底，核心的管理团队参加了第一届DLC中国深度学习年会，全面了解了美国最著名的创新学校HTH的PBL课程是如何开展的。并且，在四年之后的2023年，太阳守望者协办DLC深度学习年会，整个核心团队也前去参与了具体的工作坊。
也正是这一次又一次集体性的团体学习，不停地给整个团队注入了新的内涵、工作方法以及发展方向。
在这个过程中，得以让学习效果最大化的途径是，在每次学习之后，认真地进行内部的复盘和分享会——每一个参与者又变成了培训导师，给团队里的其他伙伴进行分享。正所谓，输出就是最好的输入。所有来自外部的非常先进的理念、非常成熟的方法与工具、非常有启发性的思想，在这样的良性循环中完成了消化、转化。得益于此，太阳守望者团队的理念与工作方法一直不断地在进化。
知识不是力量
使用知识才是力量
团队建设的“共生效应”生动地揭示，优秀的团队不仅仅是一群有能力的个体，更是一个有着共同目标、相互支持、共同进步的整体。这也是为什么作为首届COEC中国户外教育学习年会，非常鼓励和欢迎不同的组织机构能够以团队的形式来参加。
如果你们是一个在创业阶段的团队，那么，初期创始的成员们要“先见林，再见树”。什么是树，树即单一维度的技能知识；什么是林，林则是多元的、跨学科领域的知识体系。这是芬兰教育全球第一的秘密，放在团队发展上同样使用，在泛户外教育领域打开视野，充分了解关联的领域，再确立清晰自身的立足点，这样才能在最后“见树又见林。”
如果你们是一个已经足够成熟的团队，那么核心的中高层业务人员或者一线优秀的营长/领队，更应该去了解其他不同领域的理念和方法，因为只有具备这种综合的教育认知和执行能力的团队，才可能满足越来越个性化的、高定的教育项目订单的需求。
团队一起来参加的优势就是可以“广撒网，多敛鱼”，让不同业务的成员参与不同板块的平行工作坊，把其中精华都“一网打尽”。回去之后，通过组织内部的复盘、分享会，变输入为输出，学以致用，带动整个团队实现突破与蜕变。
而且，一定要来线下参与！也许有人想反正之后还有录播视频可以看，不去那么多人不去那么多工作坊也可以。但这其实是“捡了芝麻，丢了西瓜”。
线下工作坊能够和导师及其他参与者面对面交流，分享观点、提出问题、获得即时的反馈。这种互动是线上观课无法完全复制的。其次，工作坊特定的氛围和空间环境，能够远离日常的干扰，更有利于专注和沉浸，获得更好的学习效果。最后，线下参与还将结识来自不同领域不同专业背景的人，更广地拓展社交资源，这可能会在未来的工作与学习中为你带来意想不到的机会和帮助。
一人行速，众人行远。COEC欢迎所有泛户外教育领域的组织机构，一起向下扎根，向上生长。这里还有专为团队开放的团队通道，小石头等你来敲门O(∩_∩)O
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费用包含：基础参会费（主论坛+平行工作坊）、阿那亚食堂4日午餐、参会资料、礼包、工作坊线上回看权益。
会务费不含：晚宴酒会、户外电影票（前600名报名赠送）、交通、住宿、其他时段餐饮、个人消费等。
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太阳守望者是一家2010年成立的创新教育机构，经过14年的风雨探索，不变的是这二十个字：“户外为载体，儿童为中心，教育为底色，全人为目标”。
整个团队致力于全人教育、终身学习和可持续发展教育的探索与实践，户外体验式教育是长期以来的实践和研究重点。旗下有太阳学院（可持续发展教育中心）、山河勇士户外学校、黄河漂流学校、儿童户外运动营地等不同的业务实体，既办过全日制森林幼儿园，也服务着一批最顶尖的全日制学校。其中，太阳学院以行业专业书籍出版、行业人才培养和行业学习年会为主要业务，旨在构建完整的泛户外教育领域服务系统。
第一届户外教育学习年会是一次大胆的尝试，而这无疑契合着人类心灵底层的冒险精神。冒险不是户外的专有名词，而是人类整体发展和每个个体生命的注脚。船已开始打造，海洋就在那里，真诚地邀请每一个你和我们一起，踏上这场充满惊喜的征程！
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