为成长护航
对校园霸凌说“不”
寒露时节，秋风瑟索。轻风裹着低温席卷元下田小学的操场。而今日的升旗仪式，502班中队也带来了一个沉重的话题——校园霸凌。校园霸凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。而在校园中，大部分学生仍是不成熟、冲动的年纪，作为学校、老师，我们要聚焦时事，时刻关注学生的动态，更要完善防止校园霸凌的教育工作，从根源杜绝此类事件发生。
大家好!我是502班的夏涵嫣。今天，我站在鲜艳的国旗下，沐浴着秋日的晨光，心中涌动着一股温暖而又坚定的力量。这股力量，源于我们共同拥有的这片学习乐园--我们的元下田小学。今天，我发言的主题是《防范校园欺凌，共建幸福校园》。
在我们的校园里，本应洋溢着天真无邪的笑容和求知的热情，但遗憾的是，校园欺凌的阴影却时有浮现。在我们校园的某一个角落，我经常无意中听到有同学对他人进行言语上的谩骂，时不时看到几个同学围着一个同学进行人身攻击……对于这些现象，有的同学认为这些同学在玩耍，却不知道他们的这些行为可能会伤害到他人的心身康健，不知道这就是我们常说的欺凌。它像一把无形的刀，悄无声息地割裂着同学间的友谊，侵蚀着校园的和谐。无论是言语上的侮辱、身体上的伤害，还是网络上的恶意中伤，都是对受害者心灵的严重伤害，更是对校园文明底线的挑战。
我们不禁要问，为何在校园这片净土上，会出现如此不和谐的现象?或许，是部分同学缺乏同理心，未能设身处地为他人着想;或许，是面对问题时，选择了错误的处理方式;又或许，是家庭、社会环境中的某些不良因素，在无形中影响着我们的行为模式。但无论原因何在，我们都不能回避，更不能容忍欺凌的存在。我的讲话完毕，谢谢大家。
同学们，对502班同学反馈出来的欺凌行为，我们应该如何行动起来呢？以下几点是老师的建议：
1.增强自我保护意识:每位同学都要学会识别欺凌行为，勇敢地说“不”，并及时向老师、家长或学校相关部门求助。记住，寻求帮助不是软弱，而是自我保护的重要一步。
2.培养同理心:我们要学会换位思考，理解他人的感受。当看到或听到欺凌事件时，不应袖手旁观，而应伸出援手，用温暖和善良驱散欺凌的阴霾。
3.积极传播正能量:通过参与校园活动、志愿服务等方式，传递正能量，营造积极向上的校园文化氛围。让爱、尊重与理解成为我们共同的语言。
4. 拒绝与校外不良青年交往：对校外不良青年的引诱在坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向老师、家长报告。
5.养成良好的生活习惯：不参与打架斗殴，不讲所谓的哥们义气。上下学时要结伴而行，不走僻静、人少的地方，不在在路上贪玩，平日穿戴要低调、不要过于招摇。
6.自觉参加体育锻炼，增强自我保护意识。如遇到校园暴力，一定要沉着冷静，不要激怒对方，采取迂回战术，尽可能拖延时间，寻找机会逃生。
同学们，让我们携手并肩，从我做起，从现在做起，坚决防范校园欺凌。
