融通·聚力·成长
集众智教学相长 汇群贤研英共进
广东龙涛教育集团白云、花都片英语学科校际教研交流活动
2024年12月5日，广东龙涛教育集团白云、花都片英语学科校际教研交流活动，在白云区元下田小学隆重举行。龙涛教育集团凌兴玉总监、白云区元下田小学沈成蓉校长出席了本次会议，与会的有片区各校的教导主任、英语学科组长以及三至六年级英语教师代表。
本次教研活动由龙溪小学朱家容老师、元下田小学何潇霞老师、花都区龙涛实验学校詹佩婉老师以及方正实验小学胡焕娣老师，分别带来三、四、五、六年级的四节展示课例。老师们以课堂为载体，共同探究课堂活动、兴趣激发、训练提升、辅差赋能的方式方法。
一、作品展览，群贤毕集
清风舒云，朝阳伴我。暖冬的晨曦中各校英语骨干教师陆续来到会场，大家驻足参观我校开展的学科融合手工作品展览。孩子们将自己的所学知识，融入到手工制作、美术设计、思维导图、黏土工艺、场景模拟等作品中，做到学以致用。一幅幅美图、一个个巧思都透射出孩子们的勤奋与好学，作品展览得到了老师们的肯定与赞扬。
二、课堂聚焦，精彩回顾
三、精研深析，交流碰撞
评课环节。老师们像是一群智慧的工匠，细细打磨着每一个教学细节。他们围坐在一起，畅所欲言，思维的火花在热烈的讨论中不断迸发。从教学目标的精准定位到教学方法的巧妙运用，从学生学习效果的显著呈现到课堂氛围的恰到好处。肯定与赞扬声中，是对授课教师辛勤付出的认可与尊重；而建设性的意见与建议，则如同一把把钥匙，为进一步优化教学开启了新的思路与方向。在这里，没有批评与指责，只有共同追求卓越教育的初心与使命，每一位老师都在倾听与分享中汲取着营养，不断成长，不断进步。（六年级组评课会议）
（五年级组评课会议）
（三年级组评课会议）
四、融通 聚力 成长
听评课活动结束后，大家集中在多媒体报告厅开展融通、聚力、成长为主旨的交流活动。主持人赵田主任介绍了活动流程，沈成蓉校长为大会致辞。
沈校长对各位领导、老师的莅临表示感谢与欢迎。以“同一个目标、同一个梦想”为主题的欢迎词，既深化了校际交流融合、聚力、成长的会议主题，又开启了英语学科新课标、新教材对学生目标引领的思考。号召大家对照课程标准，复盘我们的英语课堂，为教提质，为学赋能。
接下来元下田小学英语学科组长龙小娜老师，以“众行者远，齐心者灿”为主题做英语科组工作汇报发言。龙老师从欲行远路，同心而聚；细化常规，严抓早读；磨砺课堂，精益求精；且研且思，巧设作业；学科融合，活动育人，五个方面阐述了元下田小学英语学科的教学、教研情况。并表示，元下田小学英语科组将继续以提高学生的英语核心素养为目标，不断探索创新教学方法与手段，努力提升教学质量与教研水平。
白云区骨干教师何潇霞分享了《英语学科活动化、趣味化、生活化——以作业设计为例》的具体做法及实施效果。操作中，老师精心挖掘教材内容，开发富有智慧，充满趣味，多元化的作业资源，设计有利于学生提高英语综合运用能力的作业。让学生把完成英语作业当成一种快乐，培养胜任感，激发内驱力。
交流环节中，小太阳小学黄应龙主任就课例中的优点与不足，学科组活动中的亮点与常规谈了自己的看法。对学生口语训练、词汇积累，课外阅读、活动育人等方面给出了自己的建议。
最后，凌总监充分肯定了本次英语教研活动的成效，并发表了“各美其美，美美与共”为主题的讲话。强调校际交流、资源共享，合作同心才能实现高质量发展的目标。
他指出，提升教学质量首先要方向明确。要求各校领导、教师都要熟读新课程标准，以此为导向。将英语学科核心素养融入课堂、融入作业、融入活动、融入环境、融入生活，真正激发学生的学习兴趣。其次，吃透教材、深耕课堂。学生学习英语的语言环境主要在课堂，要鼓励学生的口语运用，创造学生口语表达契机。再次，注重习惯养成。阅读、积累、表达、展示创造更多的趣味化、生活化的学习场景。让英语这个语言学科、工具学科恰如其分的存在于课程之中。
同时凌总监还由衷地期望老师们能够互通有无、研思共进。既要做业务的尖兵，也要做道德的楷模。
本次教研活动的顺利开展，不仅为整个片区各校英语教师搭建了一个展示自我、提升自我的广阔平台，更是为我们搭建了校际之间交流合作、携手共进的桥梁与纽带。通过这次活动，老师们拓宽了教学视野，丰富了教学方法，更加坚定了为孩子们提供优质英语教育的信念。
