先锋讲堂 | 践行不辍,创想无限——砂子塘天华小学2024年下学期先锋管理讲堂(第4期)

文摘   2024-11-06 23:45   湖南  


秋高气爽,阳光明媚。11月4日,砂子塘天华小学先锋管理讲堂(第四期)如期举行。学校全体行政人员及各学科骨干教师代表共同参与了此次活动。本期讲堂由黄迎港老师主持。






讲堂在主持人热情的致辞中正式拉开帷幕。首先带来政策解读的是秦芳老师,她以近期教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人『教联体』工作方案》为据,带领大家全面解读了方案的核心内容,并全面分析了新时代背景下家校社协同育人的重要性和实施路径。她表示,作为教师,应当紧紧把握新时代教育政策带来的契机,以“家校社协同”为核心理念,通过加强家校合作、引入社会资源、促进校际联动、争取政府支持以及建立有效的反馈机制,不断深化教育改革,全面落实立德树人的根本任务,从而为孩子们营造一个更加健康、和谐的成长环境。



数字化技术与学科教学的深度融合已成为当前教学发展的主流趋势。李晶老师以胡靓婧执教的《能干的帮手》一课为例,深入分析了运用希沃听评课软件所生成的听评课表。她表示,数字化评课系统应被视为辅助工具,而非完全替代教师的评课角色。教师应充分利用数字化技术提供的便捷性和客观性,如数据收集、分析和实时反馈等功能,但同时也要保持对主观判断的重视。评课不仅仅是数据的堆砌,更需要对教学过程中的情感交流、师生互动等因素进行深入理解和评价。



胡智慧老师以《圆明园的毁灭》为课例,分享了她在日常教学中利用数字技术手段的一些收获。她通过利用班级小管家、希沃白板及AI教师分身助手、无线投屏与作文智能批改系统等智慧手段,将AI与语文教学深度融合,不仅丰富了教学内容,提高了学生的学习效率,还加强了师生、生生之间的交流,为学生创造了更多参与和表达的机会,从而有助于提升整体的教学质量。



学校专职心理健康教师黄迎港围绕学校“四自”教育理念中的“自帮伙伴”主题,从心理健康教育的视角出发,深入分享了他的思考与实践经验。他提出了“‘3W’互帮模式”,即明确“为何帮”、“帮什么”及“如何帮”,结合心理学原理,详细阐述了伙伴互助的具体策略,并通过一个生动案例,让在场的教师深受启发,收获颇丰。


在点评环节,陈姗主任对几名老师的分享进行了分析,建议大家多尝试、多整合、多互动,共同提升教学质量。谭洁玉副校长对几位老师的分享给予了高度评价,并鼓励老师们要做到理解技术、善用技术、超越技术。她指出,在积极探索“怎么教”、推动教学方式革新的同时,也需深化对教学内容的研究,确保教学目标的精准定位与达成。



最后,学校党支部书记、校长欧阳爱湘对本次讲堂进行了全面而深刻的总结指导。她强调,成员们的分享应当紧密围绕组内主题,通过逐步深入、层层递进的方式开展研究,并确保各项措施能够切实落地、取得实效,最终总结出宝贵经验成果。同时,她对各组在推动数字化技术与课堂教学深度融合方面所展现出的积极态度和不懈努力给予了高度评价。欧阳校长还鼓励各组成员要积极发掘并分享适用于本学科的软件或智慧教学手段,通过跨学科交流,共同探讨不同课型的教学模式,寻找最适合本学科特点的技术工具和方法,从而真正实现教育技术与教学实践的深度融合,推动学校教育教学质量的全面提升。


众人拾柴火焰高,砂子塘天华小学的全体成员将凝聚起先锋力量,携手并进,在深化项目式学习与实践的道路上勇于创新、持续突破,为学校的卓越发展贡献智慧与力量!

END

文字|孟佳友
一审|田有叶
二审|陈   蓉
三审|欧阳爱湘

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