益普索调查：什么是好学校，这是个问题
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2024-09-06 17:06
北京
9月2日，中国江苏省海安市墩头镇，一所幼儿园的孩子们表演舞狮。9月1日，以色列埃利费莱特，警方人员参加一所小学的开学典礼。8月18日，孟加拉国达卡，几名学生在一所学校的壁画前合影。此前，由于该国陷入骚乱，这所学校一度关闭。 益普索集团近日公布了2024年教育监测报告，探讨了全球对教育和学校的态度，关注人工智能、智能手机等技术的影响。 益普索此次研究涵盖了30个国家和地区，发现了一个有趣的现象：许多国家的民众对本国教育系统的看法与全球量化指标不匹配。 30个国家和地区的受访者中，33%的人认为本国拥有良好的教育体系。不过，根据国际学生评估项目（PISA）的衡量标准，人们眼中的教育质量与教育成就之间几乎没有关联。例如，韩国在国际学生评估项目中排名第三，但只有21%的韩国受访者认为该国教育体系良好。 益普索的研究人员认为，这可能表明，家长评判学校的标准远不止考试成绩，在他们看来，纪律、健康和发展同等重要，甚至更为重要。对年龄较小的学童来说，尤其如此。 30个受访国家和地区中，29个国家和地区的大多数受访者反对14岁以下群体使用社交媒体，占比超过65%。唯一的例外是德国。 与2023年相比，支持在学校禁用ChatGPT等人工智能模型的受访者比例从29%升至36%；反对禁用的人从42%降至37%。 许多人认为，年长者往往觉得“现在的年轻人没吃过苦”。但益普索的调查显示，各代际都认为年轻人处境艰难，而最同情他们的是婴儿潮一代。具体来说，Z世代中，认为年轻人处境艰难的人占47%；千禧一代中占48%；X世代中占57%；婴儿潮一代中，这一比例为63%。 研究指出，各国教育系统面临的挑战差异较大。在英国，40%的受访者最担心教育资金不足；美国受访者关注的焦点是政治或意识形态偏见（33%）、安全和安保问题（31%）；在罗马尼亚，51%的人担心课程内容跟不上时代，45%的人担心教师培训不足。综合编译：王 梓
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