于莉莉，青岛六中英语教师。教龄21年，多次获评青岛六中优秀教师、优秀共产党员和优秀班主任，曾开设山东省公开课，获省市优课一等奖，多篇论文发表在核心期刊上，现任2023级6班班主任。
总有一首歌使我们余音缭绕，总有一些故事令我们感动不已，总有一个人让我们感到爱与温暖。或许你不曾注视到她那来去匆忙的身影；或许你不曾听到她暖和的只言片语；或许你不曾留意到她眉宇间的一丝严肃；或许你不曾感受到她深藏内心的和蔼可亲；或许你更不曾体会到她的那份辛苦与付出……今天我们一起走进青岛六中英语教师于莉莉，去看看她在班主任工作中那些用心沟通、用爱交流的暖心小事儿！
还记得和学生第一次见面的时候，我就告诉大家我会善待每一位同学，如果班主任自带阳光的话，那么我的这缕阳光一定能够照耀到班级的每一个角落。为了和班里的每一位同学做好沟通，我除了平日和他们面对面，周末还会和他们心连心。怎么做到心连心呢？有些见面不好意思表达的话我会让学生们用周记的形式写下来。学生们一般周一上午交周记，而我则是在周一下午他们去画室上课的时候独自在班里批阅周记。这两个多小时的时间是我和学生们进行心灵沟通的时间，也是我这一周最最快乐和满足的时间，因为学生们的周记写得情真意切、诙谐幽默，而我也是非常认真地给他们进行回复。有的学生说，六中的老师真好，能做到平等地对待每一位同学；有的学生说，来了六中才知道什么是班会，原来一堂好的班会课会给人那么持久的动力，这位同学对班级召开的樊登读书里面讲渐冻症患者蔡磊著作《相信》的那次班会印象深刻；有的同学在周记里跟我道歉，老师真的不好意思，我再也不带霸道总裁的小说来学校看了，太浪费时间，还是我们班级图书角里面的书和英语期刊更加适合我们阅读……令我吃惊的是，他们每周都写，但他们的周记并没有越写越少，相反，他们越写越多，和我越来越有话说，和爸爸在家闹别扭了告诉我；和同学闹矛盾了告诉我；喜欢高峰栾云平的相声告诉我；最近要追时代少年团里的哪个明星告诉我；学习上出现倦怠期了告诉我；画画上突破瓶颈期了也告诉我……这些洋洋洒洒越来越多的文字说明了什么？说明学生们越来越信任我，愿意分享他们的点点滴滴，而我也愿意去更多方面地了解他们，适时地给他们提出建议，不断地鼓励他们。就这样一个学期下来，我和学生的沟通越来越顺畅，我了解了学生，既表扬着他们，也能让他们虚心接受我提出的意见和建议；学生也了解了我，知道什么该做什么不该做，既爱着我，也知道我不可触碰的底线是什么。
班级工作的顺利开展、好成绩的取得，离不开学校领导的统一组织、任课老师的大力配合和支持，也离不开其他班主任老师、学校各部门老师的团结协作。“于老师，请咱们班家长拍个照片发段观看开学第一课的感悟吧。”我通常都会迅速回复，“好的”，然后联系家长认真落实。我认为这是领导对咱们班的信任，借此也给家长和同学一次“露脸”的机会，何乐而不为？
班级的美术学习是重头戏。我和美术腾老师的沟通除了在画室，在微信就是在饭堂。是的，我们俩就是把别人吃饭的时间用在了聊学生上。腾老师清楚地知道班级每个学生的文化课情况，我也清楚地知道班级每个学生的美术情况；腾老师组织学生进行作品展出、打扫画室卫生，最美画室的奖状get到。我和学生共同打扫并保持好教室卫生，最美教室的奖状get到；学生上课的素描作品以及一周速写作业的质量腾老师全权负责，每天的两张速写数量则由我来进行协助督促；学生在美术学习上出现的任何问题基本上都是腾老师一遍，我再一遍，有必要的话我们也会请家长再进行第三遍，三遍下来基本上问题都会迎刃而解。
上学期周五下午是连着两节数学课，我进班看眼操的时候就会听到不少学生在抱怨：“啊，两节数学，怎么办呀？”，而当孟老师走进班级的时候，刚才还在抱怨的同学立马面带微笑，说“我们爱数学。”是的，孟老师就是具有这样的魔力；语文王老师还在哺乳期，早自习，课间操，大课间都能在班里看到她抓落实的身影；初老师一直在用他独特的人格魅力让学生们爱上政治，关心时事；静静老师的历史课是学生们的最爱，当学生们齐声喊出“孙老师，我们爱你”的时候，我在教室外面听着都有点儿吃醋了；学生们对刚接班的张老师那叫一个崇拜，从他们上课专注的眼神就可以看出他们绝对不能漏下地理老师讲的任何一个知识点；物理庄老师的课堂逻辑严谨、讲解细致又生动有趣，他总能把学生的积极性调动起来，让学生在热烈的讨论氛围中获益良多；化学王老师一直在激发学生的求知欲，枯燥难懂的化学公式和化学实验在王老师那里就是一整个丰富多彩的世界；生物许老师是我的师傅，有他在，我总感觉心里面特别踏实，因为他总能在关键的时候鼓励我，给我建议，就像当初，16年前，师傅陪着我一起检查学生背单词，这种安全感我至今未忘；微机老师、心理老师，学生们都抢着当这两科的课代表；班级合唱比赛一等奖离不开音乐李老师的辛勤付出，班级越野比赛二等奖离不开体育王老师的辛勤付出，比赛一结束我就发微信感谢这两位老师……有了各位任课老师们的陪伴，作为班主任，我就会感觉我不是一个人在奋斗，我并不孤单，我拥有援助，我充满力量。
有的时候不要小瞧我们的学生，他们是专职搞学习的，历史政治天天在背，所以讲话都是摆事实、讲道理，还加上总结和意义，是非常有含金量的。他们回家说老师好，家长才会认为老师是真的好，如果他们回家总说老师的坏话，再坚定站在老师这边的家长也会动摇。学生感受到你的学高为师，身正为范，感受到你对他的责任心、爱心和真心，才会真正尊敬你、信任你。在和家长的沟通中我一直主打一个真诚，最近的一些微信谈话记录就能说明家长对我的认可和信任。
1.于老师，我感觉你在家长微信群里发的话都是你实实在在干了工作以后有感而发的，不干这些工作，您一定写不出这样的话。
2.期中家长会后，家长听完老师们的发言后特别受鼓舞，对孩子在青岛六中的学习充满了信心。
3.新年班级元旦茶话会，我把学校领导还有各任课老师进班送祝福都发给家长，让家长们也感受到孩子们在青岛六中这个大家庭里特别温暖。我也熬夜给孩子们写了新年祝福，家长们看了以后说热泪盈眶。
4.学生这次被评上了优秀学生干部并且进了强基班，家长发微信进行感谢。
5.好多家长愿意跟我分享孩子在孩子来到六中以后的可喜变化，家长纷纷表示对学校非常满意。
九月十日教师节，家长们为我送上了最高的荣誉——一面弥足珍贵的锦旗，锦旗上写着“师德高尚展风采，德艺双馨育英才”，我感恩万分，也会倍加珍惜并把这份责任扛在肩上，继续为学生们的成长提供最好的帮助和关爱。
以上就是我和青岛六中其他的班主任一样日复一日年复一年所从事的工作，也是老师们这一生所热爱的事业。人格的力量是无声的，更是巨大的，青岛六中的班主任、老师们都在平凡之中践行着教育家的精神。有人说学生是“随”班主任的，所以，班主任必须在人品、学识、责任心等诸多方面让学生信服，事事时时处处都要成为学生学习的楷模。老师们三年换一届学生，但是这届学生的三年只有我们这些老师们。所以我会继续不断充实自己，脚下有路，眼中有光，活出精彩的自我，更希望学生们也热爱生活，勇于探索，对未来充满信心，活出热辣滚烫的人生！
供稿：教务处
撰稿：于莉莉
审核：周 晓
复核：闫怀礼
