古诗词“炼字角度”赏析题是语文诗歌常考的题型，答题时需从字义、情感、意境三方面入手，分析字词在句中的独特作用，揭示诗人匠心。本文整理了九年级上册语文诗歌中的炼字赏析题，供大家学习。
（一）《酬乐天扬州初席上见赠》
暂：有“暂且、姑且”之意，姑且借朋友的安慰和眼前的美酒来振奋精神，表达了对朋友的感谢，也表现诗人的旷达是惆怅中的旷达，旷达之中仍有隐隐的感伤。
（二）《行路难》
（1）停、投、、拔、顾：四个连续的动词，形象地表现了自己内心的苦闷茫然，感情激荡变化。
（2）破、挂：富有动感，充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执着追求。
（三）《水调歌头》
（1）弄：有做出的意思，表明舞姿的不断变化，使人想象到舞姿的美好，也表现了诗人内心的孤独。
（2）欲、恐：想要，担心、害怕，透露出作者欲去迟疑又留恋人间的复杂矛盾心理，也暗指其因政治上失意而想逃避现实的心理。
（3）转、低、照：“转”、“低”表示夜深，“照”引出下文不眠之人，几个动词既是写月光，也写月下离人，抒发了对兄弟的深深思念之情。
（四）《无题》
（1）难：第一个“难”指相会困难，第二个“难”指离别时和别后的痛苦心境，两个“难”字连用使相见无期的离别之痛显得格外深沉和缠绵。
（2）丝、泪：“丝”与“思”的谐音双关，“泪”既是蜡烛泪，又是相思泪的语义双关，形象地表现了相思之苦和对爱情的至死不渝。
（五）《渔家傲·秋思》
闭：描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，在夕阳西下时，城门紧闭的情景，同时点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
（六）《江城子·密州出猎》
（1）聊、狂：既写出了太守的英武之气，又隐含着不受重用的怨愤。（2）卷：形象写出太守出猎人数之多，速度之快，声势之大，表现了出猎场面的壮阔。
（七）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
（1）秋：既点明作战的季节，又渲染了肃杀的气氛。
（2）可怜：有“可惜”之意，作者感叹现实的无奈，表现了作者报国无门、壮志难酬的苦闷悲愤，使整首词的风格由雄壮变得悲壮。
（八）《满江红(小住京华)》
（1）莽：意思是广大无际，大千世界，茫茫红尘，竟找不到以拯救民族危亡为己任的同道之人，抒发了词人知音难觅的感慨，难以施展抱负的惆怅之情。
（2）强派、殊未屑：强烈地表达了极不屑作为女儿身，不甘心受到各种束缚，决心报效国家的愿望。
（3）苦：恨，遗憾。尽显作者对现实生存状况的深深不满与孤寂郁闷。
（九）《十五从军征》
（1）十五、八十：“十五”与“八十”相对照，突出其从军时间之久。“八十”夸张极写其从军时间久，表现老兵有家归不得的现实，表现封建兵役制度的极端不合理。
（2）征、归：“征”与“归”对比呼应，突出老兵渴望知道家中情况，与家人团聚的迫切心情。。
（3）累累：运用叠词，突出家里坟墓相连、松柏混杂的景象。
（十）《白雪歌送武判官归京》
（1）卷、折：形象生动地写出了北风的迅疾猛烈。
（2）即、忽：不仅写出北方雪下得早（天气变幻无常），还写出了诗人的惊奇之情。
（3）满：写出了诗人在送友人时漫天飞雪堵住山路的景象，突出了诗人对友人前程之路无限的担忧和牵挂之情。
（十一）《南乡子·登京口北固亭有怀》
悠悠：既指时间之漫长久远，又指词人思绪之无穷无尽。
（十二）《山坡羊·潼关怀古》
（1）聚：运用拟人手法，化静为动，把静态的山写活了，令人心潮翻滚，透露出作者极不平静的心绪。
（2）怒：运用拟人手法，寓情于景，描写了黄河波涛滚滚的气势；也表现了诗人怀古伤今而产生的满腔悲愤之情。
望：作者遥望潼关和长安，抚今追昔，从历代王朝更替想到人民的苦难，表现了对历史的思索和对百姓苦难的同情。
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