八下册语文《小石潭记》背记知识点清单（考点梳理 问题探究）
教育
2025-01-30 20:55
山东
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（1）从小丘西行百二十步(名词作状语，表示动作的方向，向西)（4）其岸势犬牙差互(名词作状语，像狗的牙齿那样)（6）斗折蛇行(名词作状语，像北斗星那样，像蛇那样)（7）凄神寒骨(形容词的使动用法，使……凄凉,使……寒冷)（2）影布石上[古义：映。今义：用棉、麻等织成的可以做衣服或其他物件的材料。]（3）不可久居[古义：停留。今义：住；住的地方住所]（4）乃记之而去[古义：离开。今义：从所在地到别的地方(跟“来”相对)。]（5）崔氏二小生[古义：年轻人。今义：戏曲中生角的一种,扮演青年男子。]（1）隔篁竹 篁竹：竹林 （2）水尤清冽 尤：格外 清冽：清凉（3）卷石底以出 卷：翻卷 （4）为坻 坻：水中高地（5）为嵁 嵁：不平的岩石 （6） 青树翠蔓 翠蔓：翠绿的藤蔓（7）参差披拂 披拂：随风飘摇（8）潭中鱼可百许头 许：表示约数（9）日光下澈 澈：穿透 （10）皆若空游无所依 若：好像 依：依傍（11）俶尔远逝 俶尔：忽然 （12）佁然不动 佁然：静止不动的样子（13）往来翕忽 翕忽：轻快迅疾的样子（14）明灭可见 明：明亮见：显现，出现（15）其岸势犬牙差互差互：交错不齐（16） 悄怆幽邃悄怆：凄凉 邃：深（17）近岸 近：靠近 （18） 四面竹树环合 环：环绕、围绕 （19）不可久居 居：停留 （20）乃记之而去 去：离开（21）隶而从者，崔氏二小生 从：跟随 小生：年轻人（22）蒙络摇缀 蒙：蒙盖 络：缠绕 摇：摇曳 缀：牵连【注】“一词多义”、“词类活用”、“古今异义”中涉及的词语在此不再列举砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，水格外清凉。以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面。潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（鱼儿）静止不动，忽然间向远处游去，往来轻快迅捷，好像在和游人一同欢乐。【答案】潭水奇（皆若空游无所依）；潭石奇（全石以为底）；潭源奇（斗折蛇行；犬牙差互）；氛围奇（凄神寒骨，悄怆幽邃）。 【答案】（1）篁竹、水声、小潭和潭边的青树、翠蔓。（2）交代了发现小石潭的经过，及点出小石潭位于人迹罕至的荒僻之处，为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。4作者写发现小石潭的经过用了哪些准确的动词？其作用是什么？（2）写出了发现小石潭的经过，点出小石潭位于人迹罕至的荒僻之处，为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。5第一段写景，用的是先闻其声，后见其形，“移步换景”的写法，有什么好处？【答案】引导读者随描写顺序看到不同画面，且景物连接十分自然。【答案】（1）就是丛生的成林的竹子。（2）是形容流水的声音的清脆悦耳，犹如玉珮、玉环相互撞击发出的声响。7作者从小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声到小潭，这样写有什么好处？【答案】这样既交待了发现小石潭的经过；也使文章充满悬念和探奇的情趣；也为下文展开美妙的图画做铺垫。【答案】心里很高兴（心乐之）；清澈的潭水、峥嵘的潭石、青翠交织的潭树。【答案】既写出小石潭的罕见，又侧面反映了水的清澈，交待了小石潭命名的原因。10第二段生动而又传神地表现了游鱼怎样的情态？“似与游者相乐”展示了怎样的境界？【答案】（1）自由自在，活灵活现。（2）物我合一，乐而忘我，乐而忘行的境界。【答案】（1）清澄。（2）作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水。即抓住景物特征，侧面描写潭水。13作者对潭中游鱼自由快乐的状态进行描写，其中有何深意？【答案】鱼儿自由快乐地游来游去与作者此时的境遇恰恰相反，表达了作者对自由快乐的生活的向往。【答案】小溪曲折，一眼望去，一段看得见，一段看不见，看得见的水面反射着天光云影，所以明亮，看不见的一段光亮灭了，一明一灭，精确的抓住了景物的特征。15本段描写小潭源流，依次抓住溪流岸势的什么特点来描写？运用了什么修辞方法？起到了什么作用？【答案】（1）曲折，蜿蜒，参差不齐。（2）使用了比喻的修辞方法。（3）用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状，用狗的牙齿来形容小溪的两岸，使我们倍感形象的逼真。16“其岸势犬牙差互，不可知其源。”这一句写了潭水之源的神秘莫测，结合作者当时受贬谪的处境来理解，作者可能有何寓意？【答案】回首自己的人生境遇，面对前途和未来正如这不可知的潭的源头，渺茫而遥远。【答案】不仅高度概括了潭中的氛围，也含蓄地表达了作者忧伤悲凉的心境，是点睛之笔。18作者善于运用比喻来描写事物的声音和形态，请从文中把比喻句找出来，并分别指明什么是本体和喻体？【答案】不仅高度概括了潭中的氛围，也含蓄地表达了作者忧伤悲凉的心境，是点睛之笔。19本文是作者被贬到永州时所作，文中寄托了他忧伤凄苦的心情，请摘出文中暗示他当时心境的语句。【答案】“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”；“ 以其境过清，不可久居”。20.作者游小石潭时的心情由乐而悲，你如何看待他这种以物喜、以己悲的忧乐观？【答案】示例一：我认为作者的这种忧乐观是不可取的。我们应该心胸豁达，乐观向上，积极面对生活中的困难和挫折。21文章第一段中“伐竹取道”能否删去？请谈谈你的理由。【答案】不能删去。因为与“隔篁竹”中“隔”相对应;为了亲眼看看清脆悦耳的水声产生的原因,不惜伐竹开辟出道路,传达了作者的喜悦之情;同时也揭示了作者在贬官后为了排解内心的愤懑之情,常常不避幽远,探山访水。(答出两点即可)22请从写作手法角度分析“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭的特点所起的作用。【答案】①运用动作描写，生动地表现了作者被悦耳的水声吸引，想要一探究竟的心理，突出了内心之乐。②同时，也表明小石潭无路可通、人迹罕至，从侧面写出其环境幽僻的特点。23.作者发现小石潭的经过是怎样的？在这一过程中，作者使用了哪些动词？找出来，试着进行评价。【答案】作者采用移步换景的写作顺序，按照“由小丘到篁竹，由篁竹到水声，再由水声寻到小潭”的游览顺序来写，通过“闻”“伐”“取”“见”等精准的动词写出了作者发现小石潭的经过。评价：点出了小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写小石潭环境的“寂寥无人”“其境过清”做铺垫。24.赏析第二段中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”的妙处。【答案】①写鱼的大约数目，游鱼的形神姿态。②运用比喻的修辞方法，将鱼在水中游动比作在空中游动，形象生动地写出水的清澈。③侧面衬托出水的清澈，无一字写水却处处写水。25.作者是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的？请结合相关内容具体分析。【答案】①可以看到潭底的整块石头，写出了水的清澈。②水中鱼儿像在空中游动，写出了水的清澈。③日光直照到潭底，石上有鱼的影子，写出了水的清澈。26.第4段中“寂寥无人，凄神寒骨,悄怆幽邃”一句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因？【答案】流露出作者孤凄悲凉的心情。作者产生此情的原因:一是他被贬谪而内心愤懑,二是小石潭凄清环境的触发。27.从文章最后一段来看，与作者同行的有五个人，为什么第4段还要说“寂寥无人”？【答案】其一，这种感受与作者当时的心境有关。外界的景象与作者贬谪后长期的心情暗中契合，相互作用，因此作者当时沉浸在寂寥无人的心境之下，故而有此说。其二，这里的“无人”并不是说真的没有人，而是强调环境的寂寥和内心的落寞。28.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”是否矛盾？为什么？【答案】不矛盾。乐是忧的另一种表现形式。作者被贬，心中自然忧伤凄苦，而寄情山水正是为了摆脱忧伤的心情；但这种从自然景物中得到的快乐是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤凄苦的心情就会流露出来。![]()
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