聚焦思维品质,共研备考策略——广安友谊中学与邻水县坛同中学开展2025届高三备考策略研讨纪实

文摘   2024-12-06 21:53   四川  

聚焦思维品质,

共研备考策略

——广安友谊中学与邻水县坛同中学开展2025届高三备考策略研讨纪实


为加强校际间的联系交流,共同提升2025届高三备考效能,12月5日上午,广安友谊中学组织2025届高三骨干教师团队前往邻水县坛同中学,共同开展复习备考策略交流研讨。


01

语  文  篇


在语文学科交流活动中,广安友谊中学教师姚艳以“字字落实,步步为赢”为题,呈现了一堂文言文教学示范课。她精选高考真题,针对学生在文言文翻译上的薄弱环节,引导学生逐字逐句解析,巧妙融合教师补充与教材链接,有效提升了学生的文言文理解力与鉴赏力。整个课堂文化韵味浓厚,学生智慧之光熠熠生辉。

课后,双方教师就文言文整体阅读策略进行了深入交流,共同规划文言文教学改革的宏伟蓝图,力促教学质量飞跃。


02

数  学  篇


广安友谊中学教师贺江作了《共研新教材,迎战新高考》专题讲座,并与坛同中学高三数学组一起,就“三新”背景下如何上好高三一轮数学课、如何提高数学课堂效率、如何引导学生积极思考数学问题等进行了深入交流讨论。

随后,贺江又以“迭代数列的性质”为主题,为师生上了一堂数学示范课。课堂以高考试题为背景,深入研究迭代数列的性质,引导学生积极参与课堂,一起展开讨论,课堂气氛热烈,受到师生一致好评。


03

英  语  篇


广安友谊中学教师石远芬作了题为“高中英语语法填空解题策略与技巧”的专题讲座,并与坛同中学英语组同仁一起,围绕“三新”背景下的教学策略展开热烈讨论,精准分析学情,提出了一系列高效教学建议。

紧接着,石远芬以“有提示词的语法填空解题艺术”为切入点,为师生呈现了一堂英语示范课。她结合2016-2024年高考真题,深入浅出地讲解了语法填空的解题技巧,并引导学生剖析句子结构,细致入微地强调了解题过程中的每一个关键细节。

04

政  治  篇

广安友谊中学教师廖炼将“大单元教学”引入一轮复习课,以“基层群众自治制度专题复习”一课为例,为师生展示了一堂一轮复习示范课,以“小巷总理”为窗口,纵论我国的基层群众自治制度。课堂上,她带领学生深入研读新课标、高考要求,解析高考试题特点,夯实政策理论基础,构建知识体系,有效解决了学生在综合主观题中的思维瓶颈。

随后,廖炼作了《循道用器 夯基固本——三新背景下高三政治一轮复习备考策略》专题讲座从宏观趋势到微观专题,为高三政治一轮复习指明了方向。

05

历  史  篇

广安友谊中学教师魏瑜以《冲刺高考二轮备考——“问题链”为导向提升学生历史学科素养》为研究主题,在坛同中学高三3班上了一堂题为《鸦片战争后的中国外交转型——从“宗藩体系”到“不平等条约体系”》的二轮专题复习研究课,生动展现了历史学科的魅力。

研讨会上,魏瑜又带来了《民生之依:古代土地与赋役制度的联动探索》专题讲座,与坛同中学教师共同探讨土地制度、赋役变迁与高考命题的内在联系。双方教师围绕备考策略、真题解析等方面展开多维度交流,碰撞出思想的火花。

06

地  理  篇

在地理学科的交流活动中,广安友谊中学教师肖岚以《一轮复习:土壤》为主题,通过历年真题分析、知识梳理与随堂练习,帮助学生系统掌握土壤知识,培养解题能力。

在地理学科的交流活动中,广安友谊中学教师肖岚以《一轮复习:土壤》为主题,通过历年真题分析、知识梳理与随堂练习,帮助学生系统掌握土壤知识,培养解题能力。

07

物  理  篇

物理学科交流会上,坛同中学教师谭舒展示复习研究课《电场力的性质》;广安友谊中学教师何军主讲《电池电动势和内阻的测量》,详细讲解了两种计算方法及三种误差分析技巧,以其清晰的逻辑、风趣的语言赢得了坛同中学教师的高度评价。

教师谭舒认为,何军的讲座有助于培养学生的逻辑思维与问题解决能力;教师胡新逸则赞赏其注重基础、新旧教材对比及学生能力培养的教学理念。双方教师的深入交流,为物理备考注入了新的活力。

08

化  学 篇

坛同中学教师赵小明展示了《氧化还原反应方程式配平》复习研究课,深入浅出地讲解了配平方法;广安友谊中学教师唐红作《校际同“坛”展化学魅力  “友”议共享复习备考路》 讲座,围绕精准定位复习目标、精细谋划教学策略、精心培育解题能力三大核心,分享了自己对化学备考的独到见解与实践经验。

大家在交流研讨中认为,在一轮复习中,教师应帮助学生构建完整的知识体系,通过解题理清思路,进而总结方法、提炼技巧,形成解题能力。

09

生  物  篇

坛同中学教师刘颖以《基因工程的基本操作程序》为主题,上了一堂生动形象的复习研讨课,加深了学生对核心概念的理解;广安友谊中学教师曾丽丽作《2025届生物备考的思路、策略与措施》专题讲座,深刻剖析了新高考背景下生物学科命题趋势的变化,强调备考要构建系统的知识体系,并整合热点情景,以此强化学生解决问题的能力。

双方教师还围绕如何提升复习效率、优化教学策略、激发学生潜能等议题展开了深入探讨,为生物学科的备考工作提供了新的灵感与动力。


本次研讨会聚焦“三新”背景下的教学改革,为2025届高三备考工作指明了方向,两校将继续深化合作,探索高效备考路径,携手书写教育事业发展新篇章。


图文:综合各教研组  编辑:蒋秋  责编:梁蓉

编审:姜自辉  终审:谢标伟



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