以爱育人铸师魂
恪守初心育桃李
——记四川省广安友谊中学教师廖波
在我们身边，有这样一群教师
他们始终以教育家为榜样
大力弘扬教育家精神
牢记为党育人、为国育才的初心使命
他们始终坚持“四个相统一”
当好“四个引路人”
他们争做“四有”好老师、志做“大先生”
他们像一座座“灯塔”
照亮学生前进方向
引领一代代青少年扬帆起航，驶向彼岸
今天，带大家认识广安市教育工作突出个人——廖波~
坚守三尺讲台辛勤耕耘，秉承“学高为师，德高为范”的信念，践行为人之道，从师之道，用智慧和爱心呵护每一粒种子，静待一路花开。
——题记
廖波，男，汉族，1986年8月出生，2008年12月加入中国共产党，2009年9月参加工作。现任四川省广安友谊中学教科室副主任，中学物理一级教师，从事教育工作15年来，他始终以“教书先育人，用爱做教育”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，爱岗敬业、敢于担当、甘于奉献，工作业绩突出，多次获广安市优秀共产党员、优秀班主任，校优秀共产党员、优秀班主任、优秀教师、教研先进个人等荣誉称号。
育人为本 用爱做教育
著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。”从教以来，面对党的教育事业，他始终牢记为党育人、为国育才的使命，坚持立德树人的育人目标，甘为人梯，乐于奉献。在班级管理中，积极践行“学高为师、身正为范”的教风，努力培育“勤勉致知、知行合一”的学风，坚信用爱做教育才能走进学生的心灵，关心关爱每一个学生。他对学生的爱，有润物无声的关爱、理解与包容的宽爱，也有一丝不苟的严爱，用爱打破沟通壁垒，实现教育的双向奔赴。他班上有一名孩子，因从小缺乏关爱，导致出现了严重的心理问题，班上几乎没有玩伴，成绩一滑再滑，脾气愈发暴躁，甚至产生过一些极端的念头。他接手班级后敏锐地发现孩子的问题，一方面时刻关注孩子情绪，随时随地交流谈心，无论时间长短，及时给予肯定、理解与正面引导，给孩子创造展示自我的机会。另一方面积极建立家校联系，共同主动靠近孩子，走近内心，打开心结，最终获得孩子的信任。经过多次开导，孩子的情绪逐步趋向稳定，心理问题逐步好转，成绩逐步回升，今年中考也取得了理想的成绩。
在班级管理中他建立了学生档案册、家校联系簿，全面了解学生的情况，有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会生活，学会做人，学会求知”的教育理念教育学生，培养学生的感恩意识，注重学生个人能力和团队精神的培养，班上多名同学参加国家、省市级比赛并获奖，如万馨同学美术作品在全国获奖并参加巡展，庞晴月等多名学生参加“蜀风诗韵”活动获省二等奖，市一等奖，班级在校园各项团体活动中屡获佳绩。因所带班级班风正、学风浓，多次被评为校“优秀班集体”、“雷锋班”等，其中初2015级6班被评为广安市“优秀班集体”，初2021级8班荣获“红领巾二星章”集体章。2024年中考，所带班级70%的学生考上了友谊中学，85%的学生考上了省一级示范高中。12年班主任工作经历，其中11年被评为校“优秀班主任”，2020年被评为广安市“优秀班主任”。
潜心教学 用心做教育
教若渡河，教法乃舟，无舟则望洋兴叹。作为一名党员教师，他深知教学一线教师的责任重大，肩负为祖国培养优秀人才的神圣使命。任教十五载，他认真学习教育教学理论，积极钻研新课程标准，主动创新教学方式，带头践行开展教学改革，着力培养提升学生核心素养。为了让学生更好地理解知识，他会寻找各种贴近生活的案例，将抽象的理论转化为具体可感的现象，激发学生的学习兴趣和积极性。
他语言幽默诙谐、教学热情洋溢、课堂务实高效，在课堂上灵活运用情境教学、探究式教学、小组合作等多种教学方法，使得学生在轻松愉快的氛围中掌握物理知识。课下，他与学生亲密互动，倾听他们的心声，了解他们的困惑，并给予他们鼓励和支持，用爱、用心为学生们营造了一个温暖和谐的学习环境，鼓励学生利用身边器材进行物理小创作，培养学生的探索和创新精神。在潜心教学之际，他积极参加各类培训、教研交流活动，不断完善教学方法，不断提高专业素养，所任教班级物理成绩名列前茅。被广安市教育和体育局聘为中考命题专家组成员，两次参加广安市中考命审题工作，多次在市级各类比赛中担任评委。他还积极参加各类教学竞赛和比赛，如参加广安市“双主双优”课堂竞赛获一等奖，“新课程教师课堂教学展评”获二等奖等，多次在跨市多校联合教研上进行优质课展示。参研多项市级科研课题，多篇论文发表于各级期刊并获奖，多次被评为“教研先进个人”，2016年和2019年两次被评为广安市“优秀共产党员”。
凝心聚魂 用力做教
早出不见日东方，晚归常伴月西窗。他是同事口中那个以校为家的人，无论春夏秋冬，还是阴晴雨雪，他总是不到7点就踏进了教学楼，每天晚上10点多还在寝室观察学生就寝情况。选择教育，就选择了奉献；选择友中，就选择了风雨兼程。
作为2021级年级组长，年级管理中，他以身作则、率先垂范、勇挑重担，注重团队协作，凝聚集体智慧，强化思想建设，注重全员育人，全程育人，年级工作务实高效。按照学校要求、结合年级特点，整体部署年级组内各项工作，坚持目标导向，创新思路、措施得当，年级教师团结协作、奋勇争先，学生乐观开朗、好学上进，教育教学成果显著。在学校领导的关心和年级全体教师共同努力下，2024年中考体育和物理、化学、生物实验操作考试成绩名列全市第一，年级近60%的学生考上了友谊中学，80%左右的学生考上了省一级示范高中，全部学生都考上了普通高中，得到了家长和社会的一致认可。
科室工作中，当今教育改革的浪潮席卷而来，为减负提质增效，培养学生的核心素养和创新精神，他积极引导教师更新教育观念，带领各教研组积极钻研新课程标准，推进教学改革，打造校园“三贤”校本课程，坚持走出去请进来相结合，提升教师的个人素质和综合能力。上学年科室承办跨校大型联合教研4次，其中2023年10月承办的和广安中学、广安二中的三校联合教研进行了十个学科教学研讨，参与活动教师超过200人。这一年校区教师竞教、科研成果取得了显著成绩：全省作业设计大赛校区物理、化学学科获省一等奖，语文、数学等5个学科获省二等奖，地理学科获省优秀奖；一节思品课程被评为省级精品课程；教师竞教获省一等奖2人，省二等奖3人，市一等奖3人，市二等奖7人；教师论文获省一等奖1人，二等奖1人，三等奖2人，市一等奖1人，二等奖2人；四项省级课题顺利结题，其中1个课题获省一等奖，1个课题获省二等奖。
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。作为新时代的教育工作者，廖老师坚持用心、用爱、用力做教育，在这条漫漫征途上恪守初心、砥砺深耕、开拓创新、甘于奉献，行平凡之事，做不平凡之人。
