在我们身边，有这样一群教师
他们始终以教育家为榜样
大力弘扬教育家精神
牢记为党育人、为国育才的初心使命
他们始终坚持“四个相统一”
当好“四个引路人”
他们争做“四有”好老师、志做“大先生”
他们像一座座“灯塔”
照亮学生前进方向
引领一代代青少年扬帆起航，驶向彼岸
今天，带大家认识广安市教育工作突出个人——肖正平~
从教20年来，友谊中学高中部英语教师肖正平用爱与坚守点亮梦想、托举希望。她一直奋斗在教学一线，在工作岗位中注入满腔热情。她不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人。她认真贯彻执行党的教育方针，在教学的道路上不断探索、实践，努力为学生的全面发展贡献力量。
心有星辰，岁月如诗；教育之路，蜿蜒漫长。
友谊中学是肖正平工作的起点，从西华师范大学英语教育专业毕业后，肖正平逐渐成长为广安市骨干教师、友谊中学英语教研组组长。
成长路上，除了学校的培养，还有肖正平对教育事业的一腔热忱。“每一个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的学习需求和兴趣点。”肖正平非常注重学生的全面发展和长远发展。在教学方法上，肖老师灵活多样、因材施教。
她始终关注学生的个体差异，尊重学生的学习选择。在课堂上，她给足学生畅所欲言的时间和空间，鼓励学生主动参与课堂活动，让他们在互动中提高表达能力和合作能力。在每周一次的外刊学习中，她让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴。她鼓励他们参加各种英语活动，让他们在实践中锻炼自己的能力和素质。
在教学内容的选择上，考虑到她所教班的实际情况，她注重基础知识的传授和语言运用能力的培养，运用多媒体教学、情境教学、合作学习等多种教学方法，力求将语法、词汇、听说读写等各个方面的训练有机结合，让学生高效地掌握英语知识。教中国学生学英语，必须让学生用英语讲好中国故事，这是每一个英语教学工作者必须达到的目的。为此，肖正平特别注重培养学生的跨文化交际能力，比如重大节日及24节气等，让学生用英语讲好中国的传统文化和习俗。
通过多年的教学实践，肖正平的教学效果得到了显著提升，教学成绩一直名列前茅。她所带的班级在学校组织的海报比赛中、英语戏剧表演中皆荣获特等奖，还有不少学生在全国英语竞赛中获得荣誉，教学理念和教学能力受到师生及家长高度认可。
身为人师堪自豪，满腔爱心写春秋。
作为一名班主任，她深知自己的责任重大，始终把学生的身心健康和学习成长放在最重要的位置。她事无巨细，从点滴做起，注重关注学生的情绪变化和行为表现，及时与他们沟通交流，帮助他们解决问题和困惑。
肖正平班上的学生情况各异，单亲家庭多，留守学生也不少。因此，她十分注重与家长的沟通和合作，以便更好的关注孩子的成长和发展，形成家校合力。
高2021级高一下学期的时候，班上来了一名降级生，这位学生来办公室向肖正平报到的时候，没有家长陪同。在与他的交流中，肖正平发现孩子很不自信，手一直在抖，也不敢和老师对视。后来，肖正平了解到该生在单亲家庭中长大，母亲在生产时去世，父亲一直在外打工，导致孩子无人管理，沉迷手机游戏。
到班后的第一学期，该生继续沉迷手机，白天上课无论怎样都喊不醒，考试长期位列倒数第一。肖正平一直不放弃，从多方面着手引导孩子回归学习。她多次联系其二叔到校交流沟通，时不时的和孩子爸爸进行视频聊天，及时传递孩子的信息。发现孩子没吃早饭，她悄悄地将孩子叫到办公室，把早饭递到学生手中。发现孩子长期吃泡面，教育孩子健康饮食，给予孩子母亲般的关怀。
在家校共育下，该生主动上交了手机，投入到学习中来，成绩渐渐有了起色。每一次的进步，肖正平都给予孩子鼓励和表扬，学习的劲头更足了。高三时，该生改观特别大，见面时主动和老师打招呼了，脸上的笑容也多了，学习成绩取得了很大的进步。高考时，该生取得了500多分的成绩。
“孩子没有健康的心灵，成绩再好也是失败。”肖正平非常注重关注学生的情绪变化和心理状态。在她的班上，她曾发现学生有抑郁症状和割腕倾向。肖正平第一时间找学生了解情感和想法，倾听他们的心声和需求，并及时和家长协调，给予学生更多的关注和有效的疏导，帮助他们树立信心和勇气，让他们在面对挑战和困难时能够保持冷静和乐观的态度。
肖正平从小父亲早逝，她比谁都明白，学生在成长过程中缺乏父母的关爱和温暖时，需要更多的关爱和陪伴。她假期去广安福利院和岳池县走访，与这些失去父母的孩子沟通交流，了解他们的生活情况，鼓励他们勇敢面对困难和挑战，积极面对生活和学习中的各种问题。同时，也为他们提供力所能及的帮助和支持，让他们感受到学校与社会的温暖和关爱。
一朝躬耕，润泽百年，连续担任三届英语教研组长，肖正平深知自己的专业成长，对于提高教学效果和促进学生发展具有重要意义。
因此，她勇于探索、不断创新，把握新课改的脉搏，掌握新高考的方向，不断提高自己的专业素养和教学能力。她积极参与学校的教学研究和课程改革工作，探索新的教学方法和策略。
在团队工作中，她注重团结协作、互相支持、共同进步，共同制定教学计划、分享教学资源、交流教学经验，形成了一个和谐、积极、向上的团队氛围。
通过不断的学习和实践，团队老师们逐渐形成了自己的教学风格和特色，并在教学实践中取得了显著的效果，在近三届的高考中都获得公立学校英语学科排名第一的好成绩。
而肖正平个人，也在这个过程中获得丰收，她的教学成果获得了各级认可。2023年，她参加“广安市2023年国家课程精品课”评选并获一等奖；2024年5月，主研的课题《问题导学法在高中英语教学中的运用研究》荣获教育创新研究所科研成果一等奖；近三年来，5篇论文获国家级一等奖；2024年撰写的高2021级“二诊”考试英语学科分析报告，在广安市高三“二诊”质量分析会暨普通高中书记校长论坛上作了交流并获奖；2024年参加“全国优秀教学设计评选活动”并荣获一等奖。
“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。在友谊中学20余年来，肖老师不仅仅收获了一届又一届学生的认同，更收获了为人师者平凡的快乐。
