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《诫子书》文言现象梳理
夫君子之行,静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
重点实词
句子 | 解释 |
诫子书 | 诫：告诫、劝勉。 书：书信。 |
夫君子之行 | 君子：品德高尚的人。 |
静以修身，俭以养德 | 静：屏除杂念和干扰，宁静专一。 修身：提高自身的修养。 养德：培养高尚的品德。 |
非淡泊无以明志 | 淡泊：内心恬淡，不慕名利。 无以：没有什么可以拿来，没办法。 明志：明确志向。明，明确、坚定。 |
非宁静无以致远 | 宁静：指安静，集中精神，不分散精力。 致远：达到远大目标。致，达到。 |
非学无以广才 | 广才：增长才干。 |
淫慢则不能励精 | 淫慢：放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。 励精：振奋精神。励，振奋。 |
险躁则不能治性 | 险躁：轻薄浮躁，与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。 治性：修养性情。治，修养。 |
年与时驰 | 年：年龄。 时：季节、时光。 驰：疾行，指迅速逝去。 |
意与日去 | 意：意志。 日：时间、岁月。 去：离开、消逝、逝去。 |
遂成枯落 | 枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。 |
多不接世 | 多不接世：意思是对社会没有任何贡献。 |
悲守穷庐 | 穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。 |
将复何及 | 将复何及：又怎么来得及呢。 |
重点虚词
句子 | 解释 |
夫君子之行 | 夫：助词，用于句首，表示发端。 之：结构助词，的 |
静以修身 | 以：连词，表示后者是前者的目的。 |
夫学须静也 | 须：必要、一定要。 |
险躁则不能治性 | 则：连词，可译为“就”。 |
遂成枯落 | 遂：于是，就。 |
将复何及 | 复：又。 何：疑问代词，怎么 |
一词多义
词 | 例句 | 解释 |
学 | 夫学须静也 | 动词，学习 |
非志无以成学 | 名词，学业 |
以 | 静以修身 | 介词，表目的 |
非宁静无以致远 | 介词，用来 |
志 | 非淡泊无以明志 | 远大志向 |
非志无以成学 | 名词活用为动词，立志 |
古今异义
词 | 例句 | 古义 | 今义 |
静 | 静以修身 | 屏除杂念和干扰，宁静专一。 | 安静。 |
慢 | 淫慢不能励精 | 懈怠。 | 速度低。
|
险 | 险躁则不能治性 | 轻薄。 | 遭到不幸或发生灾难的可能。 |
词类活用
词 | 例句 | 解释 | 翻译 |
广 | 非学无以广才 | 形容词用作动词，增长。 | 不学习就无法增长才干。 |
成 | 非志无以成学 | 使动用法，使……有成就。 | 没有志向就无法使学习有所成就。 |
多 | 多不接世 | 形容词用作名词，多数人 | 大多对社会没有任何贡献。 |
远 | 非宁静无以致远 | 形容词用作名词，高远的目标。 | 不排除外来干扰无法达到远大目标。 |
特殊句式
句式 | 例句 | 判断标准 | 翻译 |
判断句 | 夫学须静也，才须学也。 | “也”表判断。 | 学习必须静心专一，而才干来自学习。 |
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