2024年10月19日下午，新华中学参加在南开中学举办的学术研讨会，并由我校德育校长冯振利担任“课程体系构建与学生的全面发展”主题分论坛的主持工作。
各位发言人围绕课程目标设置、课程内容选择、实施方式路径、学习环境创设、课程资源开发、支持系统维护等多个维度，深入探讨了课程体系构建，课程目标达成，课程效果评价等重要内容。各参与学校均立足于积极应对未来社会发展对人才素质提出的新挑战，为推进教育强市建设、促进天津基础教育的高质量发展贡献智慧和力量。
我校德育处主任韩冰进行《深耕学校主阵地 延展社会大课堂——新华中学校家社协同育人课程体系构建的实践与思考》主题演说。以协同育人机制的建立为视角，探究了校家社协同育人课程的构建与实施，详细阐述了新华中学传承百年“养正”文化，以“养正—优长”为育人目标，在“养正先行”党建品牌引领下，善用“大思政课”，以“养正－培优－扬长”课程体系为支撑，有效调动各种社会资源，立足广阔的社会空间和实践领域，构建“一核心，三元素，五维度”校家社协同育人模式，开发校家社协同育人课程，汇聚校家社协同的全员育人合力，全过程、全方位帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观，给出了协同育人的新华智慧和“新华样本”。
论坛上，意大利福斯卡里尼中学的前校长Massimo Zane先生的《在学校教育中对初中生与高中生进行科学教育的手段与方法》、南开中学滨海生态城学校副校长赵光瑜的《公能教育驱动内涵发展，创新培养塑造南开品牌》、第二南开中学副校长尤瑞冬的《公能教育实践力课程群的构建和实施》，从不同角度切入，介绍了以学生全面发展为目标的学校课程体系的构建，引发了与会者的深入思考。
本次学术论坛，为津门学校合作开展教育研究交流做出了有益尝试，也展示了“教育强国，天津何为？”“教育强市，学校何为？”的探索实践，为天津教育高水平发展贡献天津教育人的智慧。
监制 | 陶扬 马杰 冯振利 张志敏
供稿 | 德育处
编审 | 杨扬
编制 | 融媒体中心
公众号 :tjsxhzx
官网：xhzx.tj.edu.cn
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