为扎实做好天津市义务教育阶段中小学课程基地建设项目培育工作，2024年12月16日，天津市新华中学联合天津市教育科学研究院课程教学研究中心共同举办以《初中心理健康教育课程中创新素养培育实践》为主题的成果展示活动。与全市心理健康教育教师分享我校初中心理健康教育课程基地建设的创新实践经验和成果，以期为心理健康教育课程建设和实施带来有益启示。
本次大会由我校学生发展指导中心负责人张翠翠老师主持，天津市义务教育阶段中小学课程基地建设项目负责人、天津市教育科学研究院课程中心综研部主任胡高敏、天津市教育科学研究院研究员曹瑞、天津市新华中学德育副校长冯振利、教学副校长赵焱、天津市各区心理健康教育教研员、心理健康教育教师代表，及天津市义务教育阶段课程基地专题教育类培育学校项目负责人与骨干教师莅临参会。
领导致辞：
我校赵焱副校长在大会致辞中介绍了我校“养正育才，发展优长”的办学理念与“养正-培优-扬长”的课程体系，充分展示了我校在育人方面取得的卓越成果，分享了我校心理健康教育的特色工作机制与创新突破，表达了与教育同仁们交流合作、携手共进的期许。
主题发言：
我校张翠翠老师进行了以《初中心理健康教育课程在创新素养培育中的应用与实践》为主题的成果汇报，从实践背景、实践基础、实践过程与实践成效四个方面分享我校如何将心理健康教育课程与创新素养培育密切融合，构建“创新启能 筑梦未来”初中学生创新素养培育课程体系的探索与实践，为创新人才培养提供沃土，也为初中心理健康教育课程创新发展注入新活力。
教学展示：
为了更好地交流和展示实践经验，我校三位专职心理教师王婧妍、黄晓婷、许岳宁分别进行了观摩课授课及说课交流。
王婧妍老师面向七年级学生开展了《一点联世界——联想思维训练》主题课程，以“联想思维”为核心理念，通过体验式教学活动，引导学生掌握联想的多种方式，并进行综合性应用练习，以期提升学生联想思维能力，为创新思维培育奠定基础。
黄晓婷老师为八年级学生带来《探寻思维空间，开启智慧之旅——发散思维训练》主题课程，利用“体验式教学”，以神奇的冒险之旅为背景，创设“游轮航海遇漩涡”、“登岛生存”、“渡河难题”等一系列生动有趣的情境，激发学生参与挑战、解决问题的兴趣，在体验中理解和应用发散思维的特性，锻炼自身的思维能力。
许岳宁老师则展示了八年级主题课程《寻找“心”力量，收获“星”能量》，该课程从当下学生自我效能感普遍偏低，难以看到自身存在的优势与力量，经常否定自己，面对困难容易退缩的实际情况出发，引导学生发现并应用自身积极能量，提高自我效能感，进而提升抗逆力水平。
专家点评：
天津市教育科学研究院研究员曹瑞教授点评了三节课程内容并做了《“智”培之外，筑牢中小学生创新素养非智力因素培养根基》的主题发言。她从政策依据、教学方法等方面挖掘了三节课程的亮点与特色，充分肯定了我校初中学生创新素养培育课程体系，介绍了在创新素养培育背景下，心理教师如何适应时代要求创新教学模式，为心理健康教育课程在创新素养培育领域的未来发展指明方向。
领导总结：
天津市义务教育阶段中小学课程基地建设项目负责人、天津市教育科学研究院课程中心综研部胡高敏主任做了大会总结，胡主任肯定了我校当前专题教育类基地建设的成果与进展，并对后续的研究重点及方向进行进一步梳理，推动各基地学校进一步深化建设成果，提升培育基地课程建设水平。
本次大会既展示了新华中学专题教育类基地建设的优秀成果，又对后续工作进行深入探讨，未来我校将继续巩固并拓展基地建设内容，在实践中不断创新，不断突破，提升课程建设水平，为创新人才培养贡献新华力量！
监制 | 陶扬 马杰 冯振利 张志敏
供稿 | 学生发展指导中心
编审 | 杨扬
编制 | 融媒体中心
公众号 :tjsxhzx
官网：xhzx.tj.edu.cn
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