小奇
六年的小学生活丰富多彩，在我们参加过的活动中，有让我们得到锻炼的，有让我们收获友谊的，还有让我们感受到集体的力量的。每个活动都有它的特别之处，能带给我们不同的体验。比如一次紧张激烈的运动会，我们能感受到勇于拼搏的体育精神；一次植树活动，我们能感受到集体劳动的乐趣；一次看望孤寡老人的活动，我们能感受到关爱他人的快乐……如果让你选择一次活动记录下来，和同学们分享你的经历，你会怎样写呢？
“祖国在我心中”朗读会、学校运动会、“六一”儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。
——统编语文教材六年级上册第二单元习作
作文大剖析
这次的作文主题，是把自己印象最深刻的一次活动分享给同学们，要求写清楚活动过程，特别是重点部分要写具体。在描写场面时，我们常常会用到点面结合的方法，既关注整个场景，又注意人物的动作、语言、神态等细节描写。然而真正下笔时，很多同学还是会写成“流水账”，从“活动”开始到“活动”结束，平铺直叙，不分主次。在描写场面时，更是只注意了“面”，没有关注“点”。下面这位同学的作文就是一个典型的反面例子,我们一起来看看吧。
l 套路作文
阳光灿烂，晴空万里，我们盼望已久的运动会终于来了！操场上，运动员们早早地做着热身活动，有的在踢腿，有的在开合跳，有的在活动脚腕，脸上都散发着自信的光芒。8点整，男子100米赛跑正式开始。随着裁判的一声哨响，运动员们“嗖”的一下冲了出去。他们在操场上挥洒着汗水，观众们在一旁呐喊助威，场面好不热闹。轮到我们班的男生上场了！他们雄赳赳，气昂昂。在大家的努力下，我们班获得了第一名的好成绩，大家都很高兴。
l 问题分析
在写这类作文时，包括这位同学在内的很多同学常犯的错误有：
1. 没有把活动的过程写清楚；
2. 在描写场面时，只关注了“面”，没有具体写“点”；
3. 缺乏真情实感，没有写出自己的感悟和体会。
脑洞大放送
点面结合应该怎么写呢？快来看看柔柔老师怎么说吧！
柔柔老师：所谓“点面结合”，就是详写和略写相结合。点，是对某个事物或多个事物的详细描写；面，是对多个事物的概括描写。很多同学一听到“点面结合”这四个字，就觉得很难，不知道该如何下笔。别着急，我们先从课文里找一找，比如《狼牙山五壮士》这篇课文，哪些是“点”哪些是“面”呢？
曲小奇：我觉得第2自然段不仅写了点，还写了面。作者先写了班长马宝玉一声令下，然后依次描写了每位战士的表现，最后又写了敌人的惨状。通过这段描写，我能想象出当时的场面有多么激烈。
柔柔老师：这段描写是典型的“点面结合”。作者先在开头整体描写了五位战士痛击敌人的情形，然后再依次进行个体描摹。同学们可以结合具体语句谈谈，作者是怎样将每位战士的表现写具体的呢？
武角星：“班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打”，这里通过神态描写表现出了班长的沉着冷静；“副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火”，这里通过动作和语言描写表现出了副班长对敌人的痛恨。
柔柔老师：没错，其实个体刻画就像平时我们描写某一个人物一样，通过动作、神态、语言等描写去表现人物的性格和品质。这样一来，点有了，面也有了。我们写这篇单元习作也是一样。“面”就是参加活动的人的整体情况，而点就是活动中典型的人的具体表现。比如写长跑比赛，同学们可以来试试如何体现“点面结合”。
曲小奇：我来写“面”吧。“只听裁判员的发令枪一响，所有参赛选手如同离弦的箭一样，冲了出去，大家你追我赶，互不相让。远远望去，他们就像一匹匹脱缰的野马，勇往直前”。
哈哈，那我就写“点”。“快到终点了！只见我们班的大锤同学咬紧牙关，准备最后的冲刺。他眉头紧锁，深呼吸一口气，然后加快步伐，脚底像踩了风火轮一样，急速向前。第三……第二……第一！还没等我们反应过来，大锤同学就飞快地冲过了终点线，我们赢了”。
现在，大家是不是觉得“点面结合”也没有那么难啦？其实，同学们在写作文的时候，可以分成两部分来写，先写“点(面)”，再写“面(点)”哟！
作文小妙招
很多同学擅长描写故事的发展过程，但一提到“如何总结全文”时，就犯难了。首先，我们要弄明白，结尾的目的是什么。如果只是给故事画一个句号，那这篇作文可能会缺少一些记忆点。倘若能够谈一谈自己的体会、感受，以及从中感悟到的道理、启示等，升华主题，文章的立意便能更上一层楼。在结尾时，同学们可以直接抒发自己的情感，也可以借助周围环境，通过环境描写来衬托自己的心情。做到以情感人，以理服人，文章的结尾就不只是泛泛而谈了。
l 佳句展示
① 只见陈维同学的脸憋得通红，手像老虎钳子似的紧紧地抓住绳子，双脚如同钉子一般牢牢地嵌在地上。他力气很大，拔起河来简直势不可挡。无论对方怎么用力，他如磐石一般，一动不动。
② 风轻轻地吹着，吹过了我们身旁的桂花树。霎时间，淡淡的香气扑面而来。仔细想想，输赢不重要，团结、奋进、快乐才是我们在这次比赛中的真正收获。
③ 短跑比赛就要开始了，大家的目光都锁定在我们班的短跑小将李俊洁身上。比赛开始，只听见“砰”的一声，李俊洁像火箭一样冲了出去。后面的运动员也不甘示弱，奋起直追。离终点还有三十米，二十米，十米……在一旁加油呐喊的同学们都激动地站了起来，大喊着：“李俊洁，加油！”或许是听到了大家的助威声，李俊洁像拧足了劲儿的发条一样，拼命向前冲刺，最后斩获冠军。一时间，欢呼声、喝彩声如雷贯耳，久久回荡在操场上。
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END
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