英国的寒假（圣诞新年假期）结束了，前天刚把女儿送回寄宿学校～ 长舒一口气～ 终于迎来了我完全掌握自己时间的自由时光。
经过一个假期，女儿又又又长高了。估计不到一年，就要有我高了。虽然才10岁，但是小闺蜜的模样已经赫然眼前。让为娘总是时不时感动啊～～
喏，假期的接力棒，眼看着又要从英区转到华区了！——一年一度的寒假英文学习小组，又要拉开帮扶寒假带娃工程的帷幕。
虽然7*24小时带娃攻坚战即将到来，但是亲爱的爸爸妈妈不要害怕——我们有专业的驻守英国的超优质老师在线守护！一定可以助力你的假期带娃事业～
容我好好介绍一下2025年寒假班，我们的内容。慢慢看下来～ 总有一个小组适合你的娃～
事情是这样的：3年前我秉承着妈咪心，开始组织线上原版阅读会，【Pure Book Club】纯真儿童读书会，被越来越多的家庭了解和体验。在接待了几百位小读者后，妈咪们也会在假期前主动来问课程安排。
经过这么多年的陪伴，家长的反馈都让我们坚定了一定要做假期班的信心。很多时候小朋友学期中很忙，在假期里有更集中的时间进行充电学习，很多娃通过我们读书会，有着肉眼可见的成长～ 所以一到放假，老母亲们总是第一时间想到我们，这种被想到，真是对我们读书会的认可，让我觉得在支持读者娃英文学习道路上做了非常正确的事情～
▲小助理在1月初陆续收到询问寒假课程的老读者们
后台一直有家长问英语启蒙和英语学习经验，联合寒假读书会招募，我会在1月10日本周五晚上20点30分，在线上和大家分享我们英语学习之路以及寒假班开班内容介绍。欢迎大家预约直播，一起给孩子在假期创造更多阅读时间。
每一次收到大家的反馈，特别是说通过读书会课程，孩子从没兴趣到变得爱看书了，每周末下课自己都会迫不及待读书看后续内容，也让我更加坚定成立读书会的初衷，帮助孩子建立良好的读书习惯，通过读原版书喜欢上英语，更重要的培养他们最终走上自主阅读的目的！
▲去年春季班神奇树屋小组同学
妈妈表示短短3个月，孩子开始自主读原版书
很惊讶！
很自豪，我们读书会一直收到很多家长的肯定，帮助孩子在英语方面的兴趣和提升，都让我觉得自己在做一件特别了不起的事情，用母语学习模式来打开英语世界，激发孩子们对学习英语的兴趣。
▲去年寒假小L第一次上绘本课
从不怎么能听懂老师说的内容到慢慢听懂故事
甚至自己做起了预习笔记 👍
有了兴趣，开始预习，促进课堂吸收更好
自然而然形成一个正向学习闭环。
▲小L的妈妈在寒假班后
连续报了春季班，暑期班
并且在秋季班中加入了自然拼读课程
很显然，孩子对英语的学习越来越有兴趣
重要的是，激发了自己要学的动力。
我用了比带Mia更仔细千百倍的精力，与同事一起跟英国的老师们一起从教育层面、从家长期待的层面，慢慢搭建出了一个，您在其他地方肯定不会找得到的原版书阅读沉浸式学习系统。从自然拼读到绘本阅读，从桥梁书到章节书，这一路是用英文母语娃的阅读和学习方法来构建我们孩子的英文基础。
因为留学游学和读书会开展，我们接触了很多孩子，也会和家长聊天，无论他们是在体制内还是体制外，我们发现英语学的特别好一批，背后无一例外都有大量的分级阅读+原版阅读做输入。
▲在国内学习的时间
我请了Mia小时候上英国私立学校的班主任
Eccles老师（也是我们读书会老师）
每一周给她连线，一起读书一起讨论
在外旅游也不缺席，一坚持就是四年时间。
刷题会帮你取得考试的高分，而阅读是学好英语的关键，除了潜移默化中增加词汇量，提高写作水平等等，更重要它是激发孩子们对学习英语的兴趣。特别“选对书”这件事颇为重要，如果孩子们发现这些书引人注目和有趣，并且能够理解它们，那么他们可能会变得更加渴望去读，从而激发内在自驱力，形成更积极有效正循环。毕竟学好英语不只是为了分数，更是为了看世界，为了与世界沟通，为了汲取更丰富维度的知识、信息与思维，成为自己可以成为的人。
所以，我们读书会便是在这样的“妈妈心”里孕育。
读书会的初衷。
低年龄段的孩子
听英语故事用纯正英伦腔磨耳朵
习得英文语言的语感
高年龄段的孩子
已然可以与老师进行全英文的讨论
收获英文阅读能力的精进
这次读书会为不同英文水准，不同学习诉求的小朋友，设计了相应的书目与课程。同步英国私校小朋友之所学。我会在周五北京时间20:30上线，跟大家讲一讲我们寒假原版阅读会的安排。
欢迎大家来一起看看孩子的寒假安排哟～
熟悉读书会的老学员，可以直接找桃娘小助理咨询报名事宜。
#报名通道#
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历史教育
在去年秋季学期，我们第一次开设同步英国小学的历史课，一学期下来，来自剑桥大学的学霸老师Isabella受到了家长和孩子们的好评，有小朋友甚至出去玩上不到直播课而感到难过，更多孩子是通过这门历史发现自己对此很感兴趣！
▲小朋友因为出来玩没上到课表达了难过
▲有家长反馈孩子随着课程进展 越来越有兴趣
▲还有家长反馈说 接下来春季学期的历史课也要报名
可以说，历史作为英国小学的必修课，主要是因为它在儿童的全面发展中起着至关重要的作用。学习历史可以帮助学生了解过去的事件、社会和人物如何塑造了当今的世界。无论在个人层面还是更大的社会层面，可以构建了孩子处世的价值观。
其次，历史教育还可以培养学生的批判性思维和分析能力。历史学习需要分析不同来源的信息、解释证据以及理解不同的观点，这些都是在各个学习领域中非常有价值的技能。
同时，历史课能接触不同的历史背景和文化故事，帮助孩子们尊重和欣赏多样性，培养全球视野和跨文化理解力，促进文化意识和宽容度的提高。（我总说，希望娃有“中国心，世界眼”，成长过程中离不开更包容并兼的教育）
▲英国小学的历史课不仅仅在课堂
还会在课堂外，组织学生参观博物馆、历史遗址
和当地的名胜古迹，提供真实的学习体验
最后，历史还能潜移默化的培养孩子们道德和价值观，历史中的事件和人物经历可以引发对道德、正义和人性的思考，帮助孩子们形成健全的价值观。
学习历史不仅仅是知识的浇灌，更是启发思考的过程。
上一次招募历史课，有不少家长错过报名，所以这次寒假课程，我们和老师商量了下，继续以秋季班维多利亚时代为主题设计了15节课内容，非常期待有一定英文基础的小朋友可以与我们一起同步英国娃的进度，走进丰富多彩的历史世界～ 纵览人类文明的发展～
历史小组
维多利亚时代
（适合Year 3-Year 5，
9-11岁孩子，已流利阅读中章书）
1月20日-1月24日
2月3日-2月14日
每天 16：00-17：00
（周末休息，共15次课）
我们历史老师还通过互动教学方法：单词搜索，歌曲，练习题，时间轴等一一和小朋友讲述这一时代发生的方方面面。
寒假课程具体大纲如下:
Lesson 1 - Introduction to the Victorians
Lesson 2 - Who was Queen Victoria?
Lesson 3 - What kind of clothes did the Victorians wear?
Lesson 4 - What kind of foods did Victorians eat?
Lesson 5 - Which famous inventions came from the Victorians?
Lesson 6 - What was the Industrial Revolution?
Lesson 7 - How did the Victorians respond to new railways?
▲课件参考
Lesson 8 - What was life like for working Victorian children?
Lesson 9 - Who was Lord Shafetsbury? How did he improve life for working Victorian children?
Lesson 10 - What were Victorian schools like?
Lesson 11 - What were Victorian toys like?
Lesson 12 - What was Victorian crime and punishment like?
Lesson 13 - What was Victorian health like? (Florence Nightingale, Mary Seacole)
Lesson 14 – What was the British Empire and colonialism in the Victorian Era?
Lesson 15 – Summary of the topic
▲课堂会通过游戏互动等形式引发孩子思考
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桥梁组
神奇树屋
（适合Year1-Year 3，
6-9岁孩子，牛津树高阶）
2月3日-2月14日
每天 17：15-18：15
（周末休息，共10次课）
这次寒假阅读组，我们迎来了教学经验超丰富的Donna老师，和老师商量后，针对开始进入章节和中高章组的学生，选择桥梁书经典读物《Magic Tree House》和《The Wind In The Willows》，连续2周，每天1小时线上共读。
课程结构形式上，每节课会从书的主题/背景介绍开始，学习阅读中的关键/复杂单词，对文章深入的讨论，学习阅读策略技巧如预测，推理等，总结全文主题，任务和语言结构等。最终帮助孩子们提高自主阅读能力和自主理解的深度。
《Magic Tree House》系列
AR 2.6-2.9
冒险故事永远是孩子们最爱的故事题材，而把冒险和科普结合口碑最好的必须有《神奇树屋》系列。
这一系列是美国骨灰级经典畅销童书，作者Mary Pope Osborne，首册发行于1992年，陆续出版100多本，雄霸纽约时报畅销书榜累计160周！它是很多美国小学推荐书目的必读书。故事讲述了主角杰克和安妮，利用神奇树屋穿梭时空，前往世界各地，会见各种历史名人，以及进入神话中的场景的故事。不仅故事本身刺激紧张，还可以在不同冒险场景中学习相关科学、历史、人文、地理等知识，拓展孩子的知识面。
是一套虚构与非虚构做到完美结合，在冒险故事中探究人文社科知识！
▲内页参考
中高章组
柳林风声
（适合Year5-Year 7，
9-12岁孩子，已进入章节书）
2月3日-2月14日
每天 18：30-19：30
（周末休息，共10次课）
《The Wind In The Willows》
AR 8.2
《The Wind In The Willows》（柳林风声）不夸张说是英国乃至世界公认的儿童文学的经典之作，多次被改编为不同形式的作品，如电影、电视剧和音乐剧。
蜜桃学校Year 5就在上这本书阅读，我和读书会老师商量后，一致认为我们中高年级孩子也可以同步感受经典。
这本书故事围绕胆小怕事但又生性喜欢冒险的鼹鼠，热情好客、充满浪漫情趣的水鼠，侠义十足、具有领袖风范的老獾，喜欢吹牛、炫耀、追求时髦的蛤蟆，敦厚老实的水獭，他们在河岸或大森林里的生活展开。通过动人的故事和独特的角色，探讨了友谊、勇气、责任和对自然的敬畏。
▲内页参考
✨25寒假班课程详细计划
请联系桃娘小助理微信号：hipeachmama 获取
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寒假班计划鼓励阅读优待
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有关Pure Book Club读书会各小组问题
请咨询我们热情耐心有点忙的Vivian：
同时，周五晚8点30分，我会在线上介绍历史课程、老师的介绍以及一年来孩子们在读书会的收获分享。
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